2020高考模擬作文題振興國家不負(fù)韶華

2020高考模擬作文題 振興國家不負(fù)韶華aq6答案圈

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2020高考模擬快速審題解題立意作文題及范文：振興國家，不負(fù)韶華

作文題aq6答案圈

閱讀下面材料，按要求寫作。（60分）aq6答案圈

①天下之本在國，國之本在家，家之本在身。（孟子）aq6答案圈

②吾輩生于積弱不振之國，安忍坐視而不一救耶？（周恩來，1919年）aq6答案圈

③以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。（李大釗，《新青年》）aq6答案圈

④1981年北大學(xué)子歡呼游行，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號響徹整個(gè)燕園。在那個(gè)改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時(shí)代，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個(gè)中國社會投身改革、激蕩夢想。aq6答案圈

⑤“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計(jì)師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計(jì)50次，最大下海深度達(dá)到7062米。他是青年人崗位建功、報(bào)效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎?wù)隆保辉u為“改革開放杰出貢獻(xiàn)人物”。aq6答案圈

⑥某青年網(wǎng)紅宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。aq6答案圈

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得抄襲。不少于800字。aq6答案圈

命題方向aq6答案圈

人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文關(guān)懷aq6答案圈

科學(xué)精神：理性思維aq6答案圈

學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思aq6答案圈

健康生活：健全人格、自我管理aq6答案圈

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會責(zé)任、國家認(rèn)同aq6答案圈

審題aq6答案圈

限制性aq6答案圈

1.內(nèi)容的限制性。本次作文屬于材料作文，側(cè)重于多則材料之間的聯(lián)系。六則材料雖然各有不同，側(cè)重點(diǎn)卻很明顯。考生從六則材料里可以提煉出關(guān)鍵詞“青年、青春”“時(shí)代”“民族、國家”“奮斗、擔(dān)當(dāng)、作為”，寫作時(shí)不得脫離材料的核心立意。aq6答案圈

2.寫作要求的限制性。“綜合材料內(nèi)容及含意”，就不能是選擇其中的幾則材料，更不能只選其中之一?？忌獙Σ牧线M(jìn)行綜合理解，不可以斷章取義，應(yīng)該圍繞從六則材料里提煉的關(guān)鍵詞來寫，并且要明確它們之間的聯(lián)系，不可割裂。aq6答案圈

3.價(jià)值取向的限制性。前五則材料均為正向的價(jià)值觀，是考生作為未來公民應(yīng)該追求的價(jià)值觀，考生不能否定和歪曲。對第⑥則材料中某網(wǎng)紅的人生排序則應(yīng)當(dāng)辯證看待。aq6答案圈

4.寫作時(shí)應(yīng)有明確的觀點(diǎn)，并有理有據(jù)地分析、論證觀點(diǎn)，或用豐富而有個(gè)性的材料表達(dá)觀點(diǎn)。不僅僅要寫出使命感、責(zé)任感，更應(yīng)該寫出如何去做，不可空泛地只談個(gè)人與國家而不談如何行動。aq6答案圈

開放性aq6答案圈

1.聯(lián)想和思考是開放的。我們從材料中可以提取“青春”“擔(dān)當(dāng)”“國家、民族”“時(shí)代”等關(guān)鍵詞，考生可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞展開聯(lián)想，廣泛思考，合理生發(fā)，謀篇布局。aq6答案圈

2.對材料的側(cè)重是自由的。可以立足過去不同的歷史階段，寫出當(dāng)今青年人的擔(dān)當(dāng)和作為，及其對國家建設(shè)、民族復(fù)興的作用。也可以站在當(dāng)今青年的立場上表達(dá)自己繼往開來，把握美好青春，在未來的國家建設(shè)、民族振興中積極擔(dān)當(dāng)、有所作為的胸襟和抱負(fù)。還可以辯證認(rèn)識某網(wǎng)紅的人生排序，和前五個(gè)材料的價(jià)值觀形成對比或類比。所以，考生在材料的選擇上有很大的開放性。aq6答案圈

3.文體選擇是自由的。但要注意文體特征鮮明，不能寫成“四不像”。aq6答案圈

解題aq6答案圈

材料①是考生熟知的古語，曾在2018年春節(jié)團(tuán)拜會講話中引用，意在強(qiáng)調(diào)國家、家庭和個(gè)人三者的關(guān)系，突出個(gè)人對于國家的重要性。aq6答案圈

材料②是21歲的周恩來面對國家積弱不振的現(xiàn)狀，立下以身救國的誓愿，體現(xiàn)出中國有為青年的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。aq6答案圈

材料③是偉大革命家李大釗提出的人生追求，強(qiáng)調(diào)要以青春之我奉獻(xiàn)一生并樂在其中。aq6答案圈

材料④是1981年北大學(xué)子在改革初期喊出的時(shí)代最強(qiáng)音，“振興中華”，作為青春之偉大夢想，充分表現(xiàn)了青年人在新時(shí)期為國家奮斗的家國情懷。aq6答案圈

材料⑤中的葉聰是黨中央、國務(wù)院授予的當(dāng)代“改革先鋒”，他奮斗不息，為國家做出了重要貢獻(xiàn)，材料中明確指出“他是青年人崗位建功、報(bào)效祖國的榜樣”。aq6答案圈

以上五則材料按從古到今的順序排列，是不同時(shí)期、不同階段的偉人或青年提出的人生目標(biāo)或者口號，內(nèi)容雖各不相同，但都鮮明地指向了青春、擔(dān)當(dāng)，很好地體現(xiàn)了青年人積極進(jìn)取的精神和為國為民的情懷。aq6答案圈

材料⑥應(yīng)辯證看待，一種是：與上面五則材料截然不同，強(qiáng)調(diào)的是一種狹隘的個(gè)人主義價(jià)值觀，和前五個(gè)材料相比較，該青年網(wǎng)紅人生格局較小，站位較低；另一種是：關(guān)注自己，可理解為要先做最好的自己，繼而讓家庭幸福、讓國家繁榮昌盛。aq6答案圈

參考立意aq6答案圈

正確立意：aq6答案圈

1.舞青年姿態(tài)，唱時(shí)代贊歌。aq6答案圈

2.燃青春之年華，就泱泱之大國。aq6答案圈

3.做懷揣家國情懷的追夢青年。aq6答案圈

4.以青春托舉時(shí)代中國。aq6答案圈

5.指點(diǎn)江山，激揚(yáng)青春。aq6答案圈

6.且以青春報(bào)祖國。aq6答案圈

錯(cuò)誤立意：aq6答案圈

1.國運(yùn)興衰系于國民。aq6答案圈

2.青年當(dāng)團(tuán)結(jié)。aq6答案圈

3.認(rèn)知并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。aq6答案圈

4.集體與個(gè)人當(dāng)相互促進(jìn)。aq6答案圈

范文展示aq6答案圈

振興國家，不負(fù)韶華aq6答案圈

無論在哪個(gè)時(shí)代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。而今，責(zé)任的大旗正向我們遞來，我們應(yīng)不負(fù)韶華，共同振興國家。aq6答案圈

歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時(shí)，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號，無不是在向當(dāng)世青年呼吁：莫負(fù)韶華，與我同振國家。aq6答案圈

青年人為何要擔(dān)此重任？因?yàn)榍嗄険碛腥松顚氋F的青春，處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期，易被時(shí)代感染，易無懼邁上征程，能扛時(shí)代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會終生懊悔，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是辜負(fù)了上天的饋贈，所以青年應(yīng)秉承先輩精神，發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識，勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任，不負(fù)韶華，振興國家。aq6答案圈

現(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年?！膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負(fù)韶華”。aq6答案圈

可青年人也不全是如此有擔(dān)當(dāng)?shù)?。近來竟有青年網(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母！生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會與國家！這哪里是青年人該有的樣子？整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”，此理論一旦擴(kuò)展傳播，將污染多少青年的心靈！誠應(yīng)誡止之。aq6答案圈

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應(yīng)胸懷祖國，奮發(fā)圖強(qiáng)，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光?！蔽覀儜?yīng)拋開塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢?zé)任，不辜負(fù)韶華，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”aq6答案圈

點(diǎn)評aq6答案圈

本文立意精準(zhǔn)，觀點(diǎn)明確，標(biāo)題即為全文的中心論點(diǎn)。首段開門見山，直入話題，點(diǎn)明青年人在國家發(fā)展中的重要性。主體部分，首先結(jié)合材料從歷史偉人寫起，點(diǎn)出周恩來、燕園學(xué)子留給我們年輕人的重要啟示；然后探究青年人承擔(dān)振興中華大任的原因；接下來，利用葉聰、嫦娥團(tuán)隊(duì)、哈工大學(xué)生的例子證明當(dāng)今社會不乏勇扛國家大任的青年，文章所舉的事例中既有個(gè)人也有團(tuán)隊(duì)，更具說服力；最后反面論證，分析材料所給的青年網(wǎng)紅的例子，點(diǎn)明其自私自利、不顧家國的惡劣品行。文章最后巧妙引用魯迅名言發(fā)出倡議，收束全篇。此文思路清晰，脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自然流暢。若能再做些辯證分析，素材再豐富一些，會使文章更出彩。aq6答案圈