在擔(dān)當(dāng)大義中磨煉意志材料作文解析 關(guān)于在擔(dān)當(dāng)大義中磨煉意志的材料作文解析

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)SzI答案圈

現(xiàn)代文閱讀I中，孟于提出了人們加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要方法:在擔(dān)當(dāng)大義中磨煉意志。2023年9月2日，在西安交通大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)寄語(yǔ)本科新生大學(xué)翔間應(yīng)完成四項(xiàng)任務(wù)，其中特別強(qiáng)調(diào)要磨礪意志、具有頑強(qiáng)毅力，樹(shù)立家國(guó)情懷。SzI答案圈

作為當(dāng)代青年，上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。SzI答案圈

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。SzI答案圈

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解析：SzI答案圈

該作文題是一道讀寫(xiě)結(jié)合類型的題目。這類題型曾在2023年高考前的適應(yīng)性測(cè)試和2023年新課標(biāo)II卷中出現(xiàn)過(guò)，熟悉高考題的考生并不陌生。讀寫(xiě)結(jié)合是根據(jù)試卷內(nèi)其他模塊的材料，牽引出相關(guān)的作文話題。SzI答案圈

該作文題關(guān)聯(lián)的是本試卷現(xiàn)代文閱讀I的材料?，F(xiàn)代文閱讀I的材料摘編自孫師文《孟子的性善論思想及其道德教育價(jià)值》，其中在提到道德修養(yǎng)的諸多方法時(shí)指出要“磨煉意志”，即作文材料的第-點(diǎn)。作文材料第二點(diǎn)是西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)在2023年開(kāi)學(xué)典禮上寄語(yǔ)本科新生的要點(diǎn)，即磨礪意志、具有頑強(qiáng)毅力，樹(shù)立家國(guó)情懷。材料中的“樹(shù)立家國(guó)情懷”和“擔(dān)當(dāng)大義”內(nèi)在是統(tǒng)一的，同時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“磨煉意志”。從先秦時(shí)代到中國(guó)當(dāng)下，兩則材料在思想內(nèi)核上是一致的，體現(xiàn)其跨時(shí)代的意義和價(jià)值。SzI答案圈

作文的關(guān)鍵詞明確，選題立意較為容易，便于考生展開(kāi)思考，著手寫(xiě)作。在具體寫(xiě)作時(shí)，要特別注意“磨煉意志”和“擔(dān)當(dāng)大義”之間的關(guān)系。從“為什么”的角度思考“磨煉意志”，學(xué)生可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活、個(gè)人成長(zhǎng)等去論述，但要特別指出“磨煉意志”是“擔(dān)當(dāng)大義”的必需條件，如現(xiàn)代文閱讀I中引用《孟子》中的話“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！薄澳捯庵尽笔菫榱烁玫亍皳?dān)當(dāng)大義”，“擔(dān)當(dāng)大義”是目的，“磨煉意志”也因此變得崇高而偉大。從“怎么做”的角度思考“磨煉意志”學(xué)生可從不同角度列舉做法，但要特別指出意志是在“擔(dān)當(dāng)大義”中磨煉的，“擔(dān)當(dāng)大義”伴隨“磨煉意志”過(guò)程的始終。根據(jù)現(xiàn)代文閱讀I中“敢于擔(dān)當(dāng)大義者，必不害怕困境，而是利用困境磨煉自己的意志，提升自己的品德修養(yǎng)”，考生可以論述“擔(dān)當(dāng)大義”對(duì)“磨煉意志”的作用和意義。SzI答案圈

《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)中指出要把“把樹(shù)立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本”;習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話中也指出“新時(shí)代的廣大共SzI答案圈

青團(tuán)員，要做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的模范”。作文提示寫(xiě)作者身份是當(dāng)代青年，考生需要結(jié)合寫(xiě)作身份明確寫(xiě)作任務(wù)。SzI答案圈

作為讀寫(xiě)結(jié)合類型的作文，要求考生充分理解現(xiàn)代文閱讀的內(nèi)容，從“讀”到“寫(xiě)”，提升綜合能力。SzI答案圈