生活中,不少人更看重那些支持自己看法的證據(jù),用它們來證明自己的正確性。請寫一篇文章,對他們加以勸說。
要求:自擬題目,不少于800字。
解析:
材料中的這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“確認(rèn)偏誤”。它指人們會傾向于尋找能支持自己觀點(diǎn)的證據(jù),對支持自己觀點(diǎn)的信息更加關(guān)注,而忽略矛盾的信息,并加以片面詮釋。你一旦相信一個(gè)事實(shí),就會下意識的去尋找支持自己觀點(diǎn)的證據(jù),選擇性的注意和收集信息,并且排斥那些和你觀點(diǎn)相悖的現(xiàn)象,從而得出一個(gè)符合自己意愿的事實(shí)和真相。但是,一旦你的認(rèn)知是錯誤的,你就很容易陷入錯誤的泥淖,深陷而不自知,變得頑固而不可改變,這是非??膳碌摹F鋵?shí)每個(gè)人的認(rèn)識不過是全景圖中的一塊碎片,只有承認(rèn)這一局限,才可能有接近真相的判斷。
那怎么克服“確認(rèn)偏誤”呢?
達(dá)爾文是這樣做的,一旦他發(fā)現(xiàn)自己的觀念與理論相矛盾時(shí),就會強(qiáng)迫自己馬上記錄下來。因?yàn)槿绻麤]有馬上記錄下來,過一會兒大腦就會主動忽略矛盾的信息,并片面的支持自己原持有的觀點(diǎn)。美國作家菲茨杰拉德說:“檢驗(yàn)一流智力的標(biāo)準(zhǔn),就是看你能不能在頭腦中同時(shí)存在兩個(gè)相反的想法,還維持正常行事的能力?!笨忌梢越o出自己認(rèn)為正確的解決問題的辦法。
最后提醒大家注意“請寫一篇文章,對他們加以勸說”,“勸說”的語氣應(yīng)當(dāng)是怎樣的,“勸說”的角度,“勸”的內(nèi)容的深淺,都需要考生把握好一個(gè)“度”。
寫作時(shí)建議采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu),首先列舉生活中的此類現(xiàn)象,說明像他們這樣的人不少;然后分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源,側(cè)重從自我角度剖析,可以結(jié)合自身體會加以分析,這樣更容易打動人。然后重點(diǎn)闡述這種現(xiàn)象的危害,這部分可以從自己和社會兩個(gè)層面分析,對自己的危害是偏離真相,不能接受不同意見,無法獲得全面準(zhǔn)確的認(rèn)知等;而社會層面,別有用心之人可能會利用人性的這一弱點(diǎn)給人“洗腦”,從事犯罪活動等,為最后的“勸說”做好鋪墊。最后給出解決問題的辦法,達(dá)到“勸說”成功的目的。其中剖析危害和給出辦法應(yīng)是行文重點(diǎn)。
立意示例:
跳出認(rèn)知怪圈,擁抱事件真相
接受不同意見,走出錯誤泥淖。
理性審視自我,避免片面解讀。
范文:
未必需要“正確”
生命有自我證明和自我實(shí)現(xiàn)的本能,折射在現(xiàn)實(shí)中,好比一些人更看重那些支持自己看法的證據(jù),用它們來證明自己的正確性。無論出于尋求認(rèn)同感或是為了達(dá)成特定目標(biāo),這種現(xiàn)象普遍存在且合乎情理,但它經(jīng)不起理性的推敲。
不可否認(rèn)的是,這樣的做法有助于人們堅(jiān)定個(gè)人選擇,減少異己干擾,主觀上屬于利己的行為。在一些情況下,尋找有利證據(jù)的自證可視作對輿論的有力對抗;地心說尚是主流觀念的時(shí)代,哥白尼的日心說堪稱離經(jīng)叛道,正是他在尋找證據(jù)過程中不斷堅(jiān)定的信息和他個(gè)人不盲從大流的精神讓他得以保留自己的見解,邁進(jìn)科學(xué)的一步。
然而當(dāng)下的人們所做的事與此有著本質(zhì)上的差異:科學(xué)研究是從無數(shù)次推演和實(shí)踐中得到結(jié)論,繼而搜索旁類佐證的;現(xiàn)在的大多人沒有經(jīng)歷全面合乎理性的思考,僅憑借有限的閱歷或資料,草草定下觀念,這之后才去尋求證據(jù),屬于本末倒置的行為。預(yù)設(shè)好的結(jié)論則會在接下來的過程中影響人們的選擇,使他們局部地去查閱史書或社會實(shí)事,著重于尋找支持自己看法的證據(jù),于是加重了片面的看法。男女有別乃21世紀(jì)熱議的話題,網(wǎng)民們各執(zhí)一詞,紛紛搬出用以自證的社會事件,不同觀念的網(wǎng)友間常常引發(fā)語言沖突甚至上升至網(wǎng)絡(luò)暴力。實(shí)際上,如果能跳出固有的思維成見,以全局的觀念搜閱古今的資料,便可見今日之無數(shù)都來自“歧視”與“被歧視”而已,沒有對錯之分,而重在采取行為力求改變。
劉擎說:“一個(gè)錯誤的、固定的看法,比無知的狀態(tài)更加危險(xiǎn)?!碧幵凇笆孢m圈”中的人們很難看到這種狀態(tài)下的弊端,如果不嘗試打破成見,去尋找自己的認(rèn)知之外,甚至與之相悖的例子,人就不會更新思維模式,學(xué)習(xí)到更與時(shí)俱進(jìn)的生活方式。主動將自我納入信息繭房中,所營造的不過是一種掩耳盜鈴式的“自信”與“正確”?!度w》中的人類被打上了思維鋼印,使其堅(jiān)信信條,然而信條的內(nèi)容被篡改,引發(fā)了人類的集體絕望與反叛。一味地看重自我正確性,而不去吸納更多可能,無異于自取滅亡。
實(shí)際上,人們常常不是因?yàn)榭床坏奖锥?,而是出于自證、自負(fù)等微妙心理固執(zhí)己見。認(rèn)可與自己認(rèn)知相悖的事情并不代表“我是錯的”,而是讓我們“更加正確”。韋伯曾言真科學(xué)都具有證偽性,即具有是錯誤的可能性。只有經(jīng)得住實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的觀點(diǎn)是值得我們追尋的,而追尋的第一步,就是要打開眼界,拓寬胸懷,去承認(rèn)自己有錯誤的可能,尋找多元的例證來豐富修正自己的思想,達(dá)到上乘的境界。
比起單單看重支持自己看法的證據(jù),來證明自我的正確,我們更應(yīng)該以開拓的眼界擁抱“不正確”的可能,實(shí)現(xiàn)靈魂的豐盈。
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