學生雙語報2019-2020學年高二W版天津?qū)0娴?5期測試題參考答案小編已經(jīng)收集整理好了,需要核對參考的伙伴注意查看
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第45期測試題參考答案
1-5 DBAAC 6-10 ACDCB
11-15 ADBAC 16-20 DBACD
21-25 AADBD 26-30 BACDA
31-35 BACCB 36-40 CBADC
41-45 BCDBA 46-50 DBCDC
51-55 DDCBA
56-60 (One possible version)
56. She could not find a place to play volleyball after arriving in Australia.
57. Pressure/Stress.
58. She is a confident, hard-working and strong-willed girl.
59. Find a part-time job to cover her volleyball club fees.
60. Be optimistic and try our best to overcome difficulties to stick to our dreams in all possible ways.
書面表達 (One possible version)
Dear John,
How's everything? I'm writing to invite you to attend a seminar on protecting the earth.
The seminar is scheduled to be held at our school hall from 4:00 pm to 6:00 pm on June 30. You are supposed to get there 30 minutes before it starts. At the very beginning, some videos related to the earth will be shown. Next, Professor Wang, an environmental expert, will make a speech. Finally, there will be about half an hour for free communication between participants. I believe you will benefit a lot from it. If you have problems about the seminar, do not hesitate to ask me.
Looking forward to seeing you there.
Yours,
Li Jin
聽力練習(45)參考答案
1-5 CABAC 6-10 CAABB
11-15 CBACB 16-20 ACABC
第45期測試題部分答案解析
單項填空
1. D??疾榻浑H用語。Go ahead繼續(xù);Never mind沒關系;Forget it算了,不必在意;I agree我同意。上句說最近交通情況變得越來越糟糕了,根據(jù)下句回答“我今天早上就堵了兩個小時”可推測此處是表示同意對方的觀點,故選I agree。
2. B??疾榇~。句中的lots of plans暗示后面的代詞指代的是三個或三個以上的plan;再根據(jù)句中的but,可知空格后是否定詞,故選none。 3. A??疾榻樵~短語辨析。On behalf of代表;In spite of不管;In return for回報;On account of因為,由于。句意:我謹代表我們的團隊,借此機會感謝你為我們所做的一切。
4. A??疾閯釉~短語辨析。end up結(jié)束;take up從事;make out理解;set out出發(fā),動身。句意:在我十歲時,有一次我上錯了公共汽車,最終迷了路,找不到回家的路。
5. C??疾樾稳菰~辨析。conventional常規(guī)的;artificial人造的;fundamental根本的;confidential機密的。句意:可再生能源的一個根本優(yōu)點是沒有化石燃料燃燒時所產(chǎn)生的溫室氣體和其他污染物排放出來。
6. A??疾閯釉~辨析。consult咨詢,請教;reflect反映;clarify弄明白,澄清;motivate激發(fā),激勵。句意:當你感覺不舒服的時候,你可以咨詢醫(yī)生,他會給你專業(yè)的幫助。
7. C。考查交際用語。上句問要去哪個地方度假,根據(jù)下句回答“我都可以”,可知此處選It's up to you最符合語境,表示“由你決定”。It's none of my business不關我的事;It's hard to say很難說;It depends看情況而定。
8. D??疾橹髦^一致及動詞的時態(tài)。根據(jù)句中的時間狀語over the past ten years,可知謂語動詞要用現(xiàn)在完成時;再根據(jù)a large number of后接可數(shù)名詞復數(shù)作主語時,謂語動詞用復數(shù),故選have been translated。
9. C??疾槊~性從句。分析句子可知,realise后接賓語從句??崭窈笫切稳菰~difficult,故選how引導賓語從句。
10. B??疾闋钫Z從句。本句考查讓步狀語從句,表示“即使他們在某些方面意見不一致”,故選even if。
11. A。考查定語從句。由語境可知,此處缺限制性定語從句的關系詞。先行詞為a future,引導詞在從句中作時間狀語,故選when引導限制性定語從句。
12. D。考查非謂語動詞。分析句子可知,句子的主語it與handle之間構(gòu)成邏輯上的動賓關系,需用過去分詞。本句是“連詞+ done”構(gòu)成的省略句,故選handled。
13. B??疾榍閼B(tài)動詞。根據(jù)語境可知,此處表示“在野生植物知識方面沒人能夠和查理匹敵”,故選can,表示“能夠”。
14. A??疾閺娬{(diào)句。本題考查it is/was...that/ who...強調(diào)句型。本句強調(diào)的是only after引導的時間狀語從句,故選that。
15. C。考查虛擬語氣。根據(jù)句中的would have stopped可知這是一個跟過去事實相反的虛擬語氣,故if從句的謂語動詞需用過去完成時,選had realized。
完形填空
導語:本文是一篇記敘文,主要講述了面對突如其來的龍卷風,學校師生訓練有素,冷靜有序面對的故事。
16. D。根據(jù)第二段Never did I imagine putting our tornado drills...可知,學校一直有龍卷風演習,為龍卷風的到來做準備(prepared)。
17. B。根據(jù)第一段...back to the classroom可知,作者當時沒在教室(classroom)。
18. A。根據(jù)第一段I immediately caught my student's hand...可知,作者和一個學生(student) 去了辦公室。
19. C。龍卷風即將來襲,學校的警報(alarm)響了。
20. D。作者迅速拉起學生的手一起快速沖回(rushed)教室。
21. A。作者從來沒想到自己和學生平時的演習能派上用場,put to use 意為“利用”。
22. A。學生們心跳很快,緩不上氣。catch one's breath,意為“緩口氣”。
23. D。根據(jù)上文對龍卷風的描述和Their hearts beat so fast...可知,孩子們看著我,眼睛里充滿了恐懼(fear)。
24. B。學生們問作者他們的父母是否安然無恙(fine)。
25. D。作者和其他老師們盡力安慰學生,作者從來沒有料想到這樣的感覺(feel)。
26. B。面對災難孩子們感到害怕,作者和其他老師盡力安慰(comfort)他們。
27. A。面對突如其來的龍卷風,作者并不知道結(jié)果(consequence)是什么。
28. C。面對危險的局面,學生們采取一定的態(tài)度來應對,handle...with...意為“以……來應對……”。
29. D。根據(jù)下文 ...brave beyond their years today...可知,學生應對災難時的態(tài)度和年長(older)的孩子一樣。
30. A。學生們按照要求去避險,因此他們遵守(follow)規(guī)矩。
31. B。盡管(Even though)有淚水,但是學生們還是很勇敢,停止了哭泣。
32. A。學生們勇敢地面對災難,相信自己可以保持鎮(zhèn)定(calm)。
33. C。未來會帶來(bring about)更多的挑戰(zhàn),并激勵學生為下次可能發(fā)生的類似事件做好準備。
34. C。未來激勵學生為下一次(next)可能發(fā)生的類似事件做好準備。
35. B。在每一個充滿勇氣的學生背后,有許多人把教育和訓練(train)他們當成為之奮斗的目標。
閱讀理解
A
導語:本文是一篇應用文,由四段書籍推薦詞組成。每段文本都包含了書名、作者、推薦詞及推薦人等信息。
36. C。推理判斷題。根據(jù)The Boss of You推薦詞中的I read it several times ... folded so many pages可推斷,她認真讀過此書。
37. B。推理判斷題。根據(jù)The Path from Motherhood to Career推薦詞中的For moms ... time to go back to work及下方的Suggested by Anne Newton可知,推薦人是Anne Newton。
38. A。細節(jié)理解題。根據(jù)Minding Her Own Business推薦詞中的what taxes to pay and what you needn't可知,該書旨在幫助讀者處理稅務問題。
39. D。細節(jié)理解題。根據(jù)The Relationship Edge in Business推薦詞中的Jerry explains ... relationship-building skills to ... with our customers可知,閱讀The Relationship Edge in Business有助于讀者擁有良好的生意上的人脈。
40. C。推理判斷題。根據(jù)四段推薦詞中的for women, For moms及For most women等詞,可推斷這四本書的目標讀者為女性。
B
導語:本文是一篇新聞報道,講述了一位深受雜草困擾的農(nóng)民轉(zhuǎn)變耕作方式的故事。
41. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段He and his brother were co-managing the 9,000-acre farm ... 可知,他們一起經(jīng)營著一個大農(nóng)場。
42. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Now the overgrowth of pigweed was threatening ... 和第二段We ... went broke due to fighting this weed可知,他們面臨的挑戰(zhàn)是清除雜草花了太多錢。
43. D。推理判斷題。根據(jù)第三段內(nèi)容尤其是he found a guy growing及That fall, the Chappell brothers planted ... 可推斷,他們從別人身上學到了好的耕作方法,解決了問題。
44. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段He stopped planting most of the soil, which damages it ... 可知,雜草危機過后,Chappell在土地里種植較少的作物以保護土壤。
45. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容尤其是If enough farmers ... they could help to turn round the effects of climate change.可推斷,農(nóng)民在應對氣候變化方面能發(fā)揮重要作用。
C
導語:本文是一篇說明文,介紹了如何通過物聯(lián)網(wǎng)應對環(huán)境污染問題。
46. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段90 percent of the world's population ... are exposed to unsafe levels of airborne pollutants可知,第一段討論的是環(huán)境污染問題。
47. B。代詞指代題。根據(jù)第二段there ... monitoring stations, and your closest one may not be that close可知,為了數(shù)據(jù)的準確,我們需要更多的“監(jiān)測站”。
48. C。推理判斷題。根據(jù)第三段首句及后面列舉的lamppost和outfitting cars, bikes ... with pollution sensors可推斷,此段是在舉例說明物聯(lián)網(wǎng)中使用的傳感器和低功耗廣域網(wǎng)絡使得獲取及傳播超局部信息容易很多。
49. D。推理判斷題。根據(jù)第四段的having smaller-scale data is important ... decisions ... major influence on our health and behavior可知,獲得更為精準的smaller-scale data有助于更好地做出有關生活方式的決策。
50. C。觀點態(tài)度題。根據(jù)末段中的that is eventually where we'll see benefits可推斷,作者對使用物聯(lián)網(wǎng)解決環(huán)境問題是持肯定態(tài)度的。
D
導語:本文是一篇議論文,探討了人們普遍認為分享是好事,但共享網(wǎng)絡卻不能很好地運作的原因。
51. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段... it is good for the environment by cutting waste and needless consumption.可知,人們認為分享是好事有一部分原因在于它有利于環(huán)保。
52. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段內(nèi)容尤其是As one of ideas for social connection in cities ... 可知,在這份報告中分享被列為加強城市中社交聯(lián)系的一個辦法。
53. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段warmly received by citizens和 ... giving the idea of ... was common among those ... as well as those ... 可知,共享理念在澳大利亞得到廣泛認可。
54. B。推理判斷題。根據(jù)最后一段The problem is in our definition of “sharing” ... is considered to be ... rather than ... 可推斷,作者認為這樣的現(xiàn)狀是人們對“分享”的片面理解導致的。
55. A。文章標題題。通讀全文內(nèi)容可知,本文主要探討了為什么人們普遍認可共享理念但共享網(wǎng)絡卻不能順利運作。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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