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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高二W版天津?qū)０娴?7期測(cè)試題答案小編已經(jīng)收集整理好了，感興趣的伙伴可以來(lái)看看哦
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1-5 DDCBA 6-10 DBCAD 11-15 CBACA
16-20 ABADA 21-25 DBCBA 26-30 BACDB
31-35 DABCA 36-40 BCAAD 41-45 CBCDA
46-50 DADAA 51-55 DCBDD
56-60 （One possible version）
56. He handed it over to the headmaster of his school.
57. He received some story books.
58. Provide money for/Support.
59. Yasin has set a good example of honesty to others.
60. I would ask my friends and parents to help me find its owner instead of keeping it for myself.
書面表達(dá)（One possible version）
Dear Eric,
Word came that there would be a basketball match between a visiting team and our school team next month. I’m writing to offer you some information about it.
The basketball match is going to be held on the afternoon of March 16 in our school stadium. In order to properly prepare for this match, all players of the school team are required to practise hard with the guidance of our coach. We will gather at 4:30 pm on Thursday and Saturday afternoons to receive training. I believe we will surely perform brilliantly in the match after making full preparations.I hope we can receive training together on schedule and unite in the coming match.
Yours,
Li Jin
聽(tīng)力練習(xí)（27）參考答案
1-5 ABCBB 6-10 CABCC
11-15 AACAC 16-20 CBBCA
單項(xiàng)填空
1. D?？疾榻浑H用語(yǔ)。I don’t care 我不在乎；Nothing serious不要緊；Don’t mention it不用謝；I’mafraid not 恐怕不會(huì)。上句說(shuō)“這周末你會(huì)去Emma 的生日聚會(huì)嗎”，根據(jù)下句回答“那個(gè)時(shí)候我將在上海出差”，可知空格處是否定回答，故選I’mafraid not。
2. D。考查介詞短語(yǔ)辨析。in case of以免，萬(wàn)一；in charge of 負(fù)責(zé)；in memory of 為了紀(jì)念；in need of需要。句意：Robert籌集了一些錢，并捐贈(zèng)給了在這次可怕的颶風(fēng)襲擊了這個(gè)城鎮(zhèn)后需要幫助的人。
3. C。考查名詞性從句。there be no doubt that…毫無(wú)疑問(wèn)……，that 引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明doubt 的具體內(nèi)容。
4. B。考查形容詞辨析。sensitive 敏感的；considerate體貼的，周到的；complicated 復(fù)雜的；talented有天資的。句意：Alice每年圣誕節(jié)都會(huì)送我一件很棒的禮物，她真是太體貼了。
5. A?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。先行詞是next Sunday，關(guān)系詞在非限制性定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故選when。
6. D?？疾闋钫Z(yǔ)從句。as if好像，一般引導(dǎo)表語(yǔ)從句或方式狀語(yǔ)從句；now that 既然，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句；as long as 只要，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；even though 即使，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，從句與主句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用even though 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。
7. B?？疾榻浑H用語(yǔ)。Just a minute 稍等一下；Sounds great 聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)；With pleasure 十分樂(lè)意；It’s up to you由你決定。上句說(shuō)“我”計(jì)劃周六去爬華山，根據(jù)下句“這個(gè)季節(jié)山里的景色非常美麗”，可知此處表示贊同，故選Sounds great。
8. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。lose control of失去控制；draw attention to 引起注意；take possession of占有；give rise to 導(dǎo)致。句意：羅伯特拿到了球，但對(duì)方的一名球員上來(lái)試圖阻止他投籃。
9. A?？疾閯?dòng)詞辨析。deserve 值得；expect期待；happen 碰巧；remain 仍然是。句意：屠呦呦已經(jīng)為醫(yī)學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)，她確實(shí)值得被授予共和國(guó)勛章。
10. D?？疾槊~辨析。defence 防御；confirmation證實(shí)；contribution 貢獻(xiàn)；motivation 動(dòng)力，動(dòng)機(jī)。句意：父母對(duì)孩子的信任在很大程度上充當(dāng)著孩子們面對(duì)并且克服生活中困難的動(dòng)力。
11. C?？疾槭÷跃?。Whatever next不管接下來(lái)發(fā)生什么；If any如果有的話；If necessary 如果有必要的話；Wherever possible 盡可能。句意：這件事很難處理。如有必要，你可以向你的同事求助。
12. B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境可知he 和read 構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，且主句和狀語(yǔ)表示的動(dòng)作或狀態(tài)幾乎同時(shí)發(fā)生，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。
13.A?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句中的It is believed和further efforts，可知improve的動(dòng)作是發(fā)生在將來(lái)的事，且improve 和public transport service 之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
14. C?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)句中的first came into being，可知空格處是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情的推測(cè)，且表示否定，故選could have never imagined。
15. A。考查虛擬語(yǔ)氣。根據(jù)主句中的wouldn’t have performed，可知這是一個(gè)與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，故if 從句的謂語(yǔ)需用had done，選hadn’t practised。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文，主要講述了一名高中生通過(guò)給一個(gè)退休人員服務(wù)社區(qū)的療養(yǎng)人員提供服務(wù)來(lái)贏得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的故事。
16. A。根據(jù)for college和后文中的this scholarship program可知，這名高中生希望獲得讀大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金（scholarship）。
17. B。但是參加這個(gè)項(xiàng)目得到的比預(yù)期（expected）的多。下文提及“包括……”。
18. A。超過(guò)預(yù)期的東西包括可以服務(wù)（serve）他余生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
19. D。Marquez在退休人員社區(qū)上班，該中心由Erickson Living公司運(yùn)營(yíng)（run）。
20. A。根據(jù)語(yǔ)境可知，他們喜歡（liked）年輕人給社區(qū)帶來(lái)的一切，因?yàn)槟贻p人服務(wù)貼心。
21. D。因?yàn)楦咧猩窍挛绶艑W(xué)后到中心來(lái)，所以答案選dinner。
22. B。（學(xué)生放學(xué)過(guò)來(lái)后），他們熱心、很有禮貌（polite）、對(duì)老年人很體貼。
23. C。他們對(duì)老人熱心、很有禮貌、善解人意，這兒氛圍（atmosphere）很好。
24. B。通過(guò)前文Roy的話可知，Lynn 接著說(shuō)這些年輕人真地（truly）關(guān)心他們。
25. A。對(duì)于Marquez 來(lái)說(shuō)， 這是一種新的體驗(yàn)，驚嘆自己竟然（actually）是在上班。
26. B。因?yàn)槟芙兴麄儭盃敔敗薄澳棠獭保梢酝评沓鏊麄冮_(kāi)始建立（building）特別的關(guān)系。
27. A。Roy說(shuō)許多學(xué)生也告訴中心成員他們自己最近的生活。updated“為……提供最新消息”符合語(yǔ)境。
28. C。學(xué)生們告訴中心成員他們的希望。shared“向……訴說(shuō)”符合語(yǔ)境。
29. D。學(xué)生們同時(shí)向居民們尋求建議。seekadvice“尋求建議”。
30. B。整篇文章都在談高中生和退休療養(yǎng)中心居民的關(guān)系，所以選generations。
31. D。Benhoff介紹公司成立歷史背景，她說(shuō)該項(xiàng)目開(kāi)始于（started）20 年前。
32. A。根據(jù)下文的scholarship program 可知，她說(shuō)這一項(xiàng)目給中學(xué)生提供了獲取獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)（chance）。
33. B。居民們喜歡這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)樗o他們機(jī)會(huì)去支持（support）這些年輕人……
34. C。這些年輕人讓他們的生活更有意義（meaningful）。
35. A。Benhoff 補(bǔ)充說(shuō)這些居民很開(kāi)心（happy）能看到這些朝氣蓬勃的年輕人。
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了世界知名的五個(gè)建筑相關(guān)情況。
36. B. 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Biltmore Estate 部分的The house was built for … opened in 1895,six years after construction started.可知，該建筑始建于1889 年。
37. C. 推理判斷題。根據(jù)The Breakers部分的The 70-room house became a National Historic Landmark in 1994.可推斷，它具有很高的歷史價(jià)值。
38. A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Camp’s Bay 部分的…as you can look … take a look of the mountains from the front 可知，在Camp’s Bay的前面可以看到群山。
39. A.推理判斷題。根據(jù)Cove Spring House 部分的… has a quiet beach that’s only accessible fromthe house 可推斷，在這里可以進(jìn)行沙灘活動(dòng)。
40. D.文章出處題。根據(jù)文章開(kāi)頭You can click the links to find more information. 可推斷出，本文最有可能出現(xiàn)在網(wǎng)站上。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者是一位急救教練，她認(rèn)為每個(gè)小孩都應(yīng)該學(xué)習(xí)急救知識(shí)。
41. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段… I chose to continue training and became a fully certified first aid instructor.可知，作者選擇繼續(xù)參加培訓(xùn)，成為一名專業(yè)的急救培訓(xùn)師。
42. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Unfortunately, my business stopped … which left me with a broken back.可知，是因?yàn)樽髡叩纳眢w狀況不允許她繼續(xù)她的事業(yè)。
43. C。推理判斷題。根據(jù)第四段Understanding what a defibrillator is, and learning how to use one …可推斷，作者的急救課程涵蓋一些急救儀器的用法。
44. D。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段With the government’s recent plans … and many lives could be saved.可推斷，作者對(duì)政府的計(jì)劃持支持、擁護(hù)的態(tài)度。
45. A。寫作意圖題。通讀全文可知，作者寫本文是要說(shuō)明向兒童傳授急救技能的重要性。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。過(guò)度運(yùn)動(dòng)會(huì)影響人們的認(rèn)知控制能力，使人們更容易疲勞和沖動(dòng)。
46. D。推理判斷題。根據(jù)第二段的their brains during … the cognitive control part of the brain system 可以得知，大腦控制認(rèn)知區(qū)域的部分顯示疲勞。
47. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的your brain will burn out and affect your body’s ability to exercise 可以得知，過(guò)度運(yùn)動(dòng)會(huì)使大腦的認(rèn)知能力越來(lái)越弱。
48. D。推理判斷題。根據(jù)第四段的… reduced … to fight temptation of immediate self-satisfaction和… to choose $5 now可知，過(guò)度勞累會(huì)使人們往往選擇得到即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
49. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段的… reducing the desire to eat … the more weight they lost可以得知，定期適度運(yùn)動(dòng)會(huì)使人們少吃，從而容易減肥。
50. A。文章標(biāo)題題。本文的主旨是過(guò)度鍛煉會(huì)導(dǎo)致人們做出不明智的決定。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了一名在美國(guó)備受矚目的高中籃球運(yùn)動(dòng)員。
51. D。推理判斷題。根據(jù)第一段內(nèi)容尤其是I don’t like to lose以及第二段It was Clarke’s competitive nature that … 可推斷，作者舉這個(gè)例子是為了展現(xiàn)Clarke強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
52. C。代詞指代題。根據(jù)第二段劃線詞前面的Nobody says … I want to be the person … 可推測(cè)，劃線詞指的是人們?yōu)閬?lái)自波士頓的籃球運(yùn)動(dòng)員喝彩。
53. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段When the network aired …“I want to be that guy,”he thought.可知，是電視上播放的一場(chǎng)精彩的籃球比賽激勵(lì)Clarke下定決心成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
54. D。主旨大意題。根據(jù)第五段內(nèi)容尤其是Clarke’s skills advanced — thanks to a coach可知，本段主要講對(duì)Clarke 影響最大的一位籃球教練。
55. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段In his first season for Brewster … 以及第二段a junior at Brewster Academy可推斷，Clarke 很可能正效力于布魯斯特學(xué)院籃球隊(duì)。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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