|
學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高二N版牛津?qū)０娴?4期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案的伙伴可以來(lái)答案圈看看
學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)系列的其他年級(jí)和版本的答案小編也有整理，需要核對(duì)參考的伙伴直接在答案圈對(duì)應(yīng)的年級(jí)搜索即可查看
選擇性必修模塊六 Unit 3 聽(tīng)力和基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)參考答案
Part Ⅰ
1-5 BAACA 6-10 ACBBC 11-15 CCCAB 16-20 BCACC
Part Ⅱ(One possible version)
I. 1. end-of-term 2. wedding 3. permitting 4. is prohibited
5. throughout 6. alike 7. fireworks 8. barbecue
II. 1. celebration 2. greeting 3. congratulations 4. adjustments
III. 1. took off 2. adjusted to 3. was familiar with 4. are amazed at
5. After all 6. on time
IV. 1. was accustomed to communicating with
2. congratulated him on
3. As soon as
4. What’s really interesting
5. are supposed to teach
6. would go to visit
7. had studied hard
8. should rain
9. as if he were
10. should be handed in
V. 1. would accept
2. had taken
3. went/were to go/should go
4. were
選擇性必修模塊六 Unit 3 綜合能力檢測(cè)參考答案
Part Ⅰ
1-5 CDADB 6-10 CADCD 11-15 CBADB 16-20 ACBBA
Part Ⅱ
第一節(jié)1-4 DBAC 5-8 BCDC
第二節(jié)1-5 CAGBE
Part III
第一節(jié) (One possible version)
1. importance 2. because 3. appeared 4. on 5. lost
6. to pay 7. noticing 8. where 9. quickly 10. us
第二節(jié) (One possible version)
This morning I go to an English corner in the park near my home. I felt very proudly of myself for
went proud
practicing my oral English after getting back to home. It is a month since the English corner ∧
刪除 was
founded. Many middle school students as well as foreigner took part in the activity today. People
foreigners
practiced talk with others in English by saying something interested. They also exchanged his
talking interesting their
experience in learning English. I think it is a good chance for me to use that I have learned in
what
school. I’ll try my best to learn English better, because it is wide used in the world.
widely
選擇性必修模塊六 Unit 3 綜合能力檢測(cè)部分答案解析
Part Ⅰ 完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文，主要講述了作者在救助一位昏迷的路人后，感悟到生命脆弱，時(shí)間寶貴。
1. C?！拔摇甭?tīng)到一位女士大聲呼救，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到 (saw) 那位女士的丈夫暈倒在地。
2. D。根據(jù)前文... her husband ... appeared to be unconscious. 及后文... and checked his pulse ...可知，當(dāng)時(shí)情況緊急，“我”向那位男士跑去，檢查他的脈搏。
3. A。根據(jù)前文I ... checked his pulse — I could hardly find it!可知，女士的丈夫情況危急，脈搏十分微弱，當(dāng)時(shí)甚至已經(jīng)沒(méi)有在呼吸 (breathing)了。
4. D。根據(jù)前文中的Luckily可推斷，“我”使那位女士的丈夫狀態(tài) (state) 好轉(zhuǎn)。
5. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，“我”不知道這對(duì)夫婦的故事 (story) 接下來(lái)會(huì)如何發(fā)展。
6. C。根據(jù)語(yǔ)境可知?！拔摇焙芟Ｍ俏慌康恼煞蜃罱K獲救 (saved)。
7. A。根據(jù)前文Now I’m sitting here ... what happened. 可知，“我”現(xiàn)在坐在這兒回想 (reflecting on) 發(fā)生的事。
8. D。“我”難以忘記當(dāng)“我”看護(hù)她丈夫的時(shí)候，那位女士含著眼淚一遍又一遍重復(fù)的話(huà)。此處從屬連詞as意為“當(dāng)……的時(shí)候”。
9. C。根據(jù)前后文 “It’s not his time. Oh please, it’s not his time!” Her ... has been kept in my mind ...可知，那位女士當(dāng)時(shí)的聲音 (voice) 被“我”記在了心里。
10. D。 根據(jù)前文 “It’s not his time. Oh please, it’s not his time!” 可推斷，“我”難以忘記那位女士說(shuō)這些話(huà)時(shí)的情形，感受到了生命的脆弱 (easily destroyed)與短暫。
11. C。根據(jù)后文I should not ... It is time to ... I should ...可知，“我”從那次經(jīng)歷中學(xué)到了重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) (lesson)。
12. B。根據(jù)后文... since death is a real challenge.可知，“我”不應(yīng)該再浪費(fèi) (waste) 時(shí)間。
13. A。根據(jù)后文... and get into real ... conversations with the people I love.?可知，“我”認(rèn)為應(yīng)該停止 (stop) 每分每秒用手機(jī)和社交軟件發(fā)信息的行為，而應(yīng)與自己所愛(ài)的人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)中的交流。
14. D?！拔摇睉?yīng)該花更多的 (more) 時(shí)間與親人朋友分享我內(nèi)心的感受和想法。
15. B。根據(jù)前文the people I love及 my family and friends可知，為這些親密的 (close) 關(guān)系花時(shí)間是值得的。
16. A。根據(jù)后文... I’ll better use the limited time ...可知，“我”應(yīng)該開(kāi)始恰當(dāng)?shù)?(properly) 進(jìn)行時(shí)間分配。
17. C?！拔摇弊罱纳钏坪鹾苊?(busy)，許多原本計(jì)劃要做的事情都半途而廢。
18. B?！拔摇闭J(rèn)為是時(shí)候讀 (reading) 一些好書(shū)了。
19. B。根據(jù)后文... I’ll do better with the limited time ...可知此處說(shuō)的是“我”作出的最重要的決定（decision）就是利用有限時(shí)間去做得更好。
20. A。這里指的是抽象意義的“給予”，可以理解為上天給予 (given)“我”的有限時(shí)間，也就是“我”所擁有的有限時(shí)間。
PartⅡ 閱讀理解
第一節(jié)
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹的是了解各種文化是十分重要的。
1. D。主旨大意題。根據(jù)本段內(nèi)容可知，本段主要講述的是了解其他文化的原因。
2. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段內(nèi)容及第四段It started us all thinking about the differences in cultures we would meet.可知，天堂和地獄的故事主要展示了文化的不同。
3. A。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)最后一段It means, whenever you find yourself in a new place ... take time to learn about the culture. You’ll be glad about what you did.可知，作者寫(xiě)本段的目的是提出建議。
4. C。文章結(jié)構(gòu)題。第一段，引出本文主題；第二、三、四段圍繞著故事Heaven and Hell in Europe展開(kāi)；第五、六段升華主題，并提出建議。由此可知答案。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，介紹了專(zhuān)為14歲以下參加足球運(yùn)動(dòng)的孩子們研究而得出的防護(hù)頭盔等級(jí)。
5. B。推理判斷題。根據(jù)文章第二段的內(nèi)容尤其是 ... just because ... groups. 以及Understanding ... to test them.并結(jié)合全文所講內(nèi)容可推知，作者提到這些學(xué)校足球隊(duì)的頭盔是為了強(qiáng)調(diào)專(zhuān)為“青少年”打造的頭盔等級(jí)的重要性。
6. C。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)文章第三段Rowson所說(shuō)的話(huà)尤其是Now, people can ... make informed decisions. 可知，他認(rèn)為這些等級(jí)是“實(shí)用的”。
7. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段的The study uses sensors fixed in players’ helmets to record ... against. 以及By analyzing the data ... 可知答案。
8. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段的 ... typically had front pads that were very firm and difficult to bend.可知，改善這些低等級(jí)頭盔的功能的方法之一是將頭盔前部的防護(hù)墊做的更柔軟些。
第二節(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了幾種情況下最好使用現(xiàn)金進(jìn)行支付。
1. C。此空設(shè)于段中，與上文之間存在邏輯上的并列關(guān)系。前一句說(shuō)到在你錢(qián)包里最好放些現(xiàn)金，它可能會(huì)派上用場(chǎng)，本句繼續(xù)陳述有時(shí)候最好用現(xiàn)金進(jìn)行支付。
2. A。此空設(shè)于段首，是本段的主題句。從本段內(nèi)容可知，本段主要講述的是給別人付小費(fèi)的問(wèn)題，即當(dāng)給別人付小費(fèi)時(shí)。
3. G。此空設(shè)于段尾，與下文之間存在邏輯上的解釋關(guān)系。前一句陳述使用現(xiàn)金的部分原因是方便，本句解釋在臨時(shí)商業(yè)區(qū)，電源可能斷開(kāi)，WiFi可能斷開(kāi)。
4. B。此空設(shè)于段中，與上文之間存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。前一句提到如果你試圖謹(jǐn)慎地為所愛(ài)的人買(mǎi)禮物，你最不想讓他們看到的就是賬單上的交易，本句則轉(zhuǎn)折說(shuō)用現(xiàn)金支付讓你保持神秘。
5. E。此空設(shè)于段中，與下文之間存在邏輯上的指代關(guān)系。下句中的it指代a surprise。
Part III 語(yǔ)法填空與短文改錯(cuò)
第一節(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，主要講述了作者一次雨天赴約途中的經(jīng)歷。
1. importance?？疾槊~。根據(jù)句意，我約會(huì)遲到了，它對(duì)我很“重要”，在be of后面，應(yīng)該用其名詞形式。
2. because。考查連詞。根據(jù)句意，我看不清楚，“因?yàn)椤碧炜旌诹瞬⑶矣旰艽?。兩句?huà)之間是因果關(guān)系，所以填“because”。
3. appeared。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)上下文語(yǔ)境，尤其是前面的動(dòng)詞 stopped及walked up可知，應(yīng)用appear的一般過(guò)去時(shí)，所以填appeared。
4. on?？疾榻樵~。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是指“在”手機(jī)上按一個(gè)電話(huà)號(hào)碼。
5. lost?？疾樾稳菰~。根據(jù)句意，作者給客戶(hù)打電話(huà)告知他自己“迷路了”。
6. to pay?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意，因?yàn)樗龥](méi)有錢(qián)“付”賬單，這里用動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。
7. noticing?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)表伴隨，與被修飾詞they之間是主動(dòng)關(guān)系。
8. where?？疾殛P(guān)系副詞。where指在錢(qián)包里, 在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。
9. quickly?？疾楦痹~。修飾動(dòng)詞leave，應(yīng)該用副詞形式quickly。
10. us。考查代詞。根據(jù)句意，你不知道你怎樣幫助了“我們”，放在動(dòng)詞help后，應(yīng)用賓格形式us。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào)：鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。