我在這里
——讀《未來(lái)教師》第二章三、四節(jié)
“‘我在這里’,傳遞出的是一種責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神?!必?zé)任來(lái)自很多方面,合約、崗位要求、薪水報(bào)酬,亦或是內(nèi)心的良知。不管如何,我們既然在這里,就應(yīng)該做好這里的每一件事。
生活中,很多人都會(huì)以“被迫在這里”作為自己的不盡責(zé)的理由和借口。誠(chéng)然,處于何地,身居何職,未必完全是出自于內(nèi)心意愿,很多時(shí)候可能是不得以而為之,但“在其位,謀其政?!币虼?,即使“非吾愿”也不應(yīng)該對(duì)工作懈怠。
近段時(shí)間,因?yàn)槟芰Σ粷?jì)又被迫接受了幾項(xiàng)有壓力的工作,我感到十分沮喪。日復(fù)一日,總以為忙完這陣子會(huì)停下來(lái),實(shí)則不然,因?yàn)槟阖?fù)責(zé)任地忙完了這陣子,你就理所當(dāng)然地要被迫接受下一陣子的忙碌,因?yàn)槟愕呢?fù)責(zé)而忙碌的工作勁頭贏得了別人的信任,因而也常常被打趣“能者多勞”。自知不是“能者”,“多勞”也未免力不從心,既然沒(méi)有強(qiáng)烈拒絕,既然已經(jīng)“在這里”,那么,在沒(méi)有離開(kāi)之前,要竭盡全力做好這里的工作,不為取悅于人,也并非因?yàn)樾剿畧?bào)酬,僅僅是因?yàn)橐环N責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。于是,周末別人在家享受快樂(lè)休閑的周末時(shí)光,我還在電腦前琢磨如何高質(zhì)量地完成我的任務(wù),因?yàn)椤拔以谶@里”。
“‘我在這里’是一個(gè)大寫(xiě)的人對(duì)這個(gè)浩瀚宇宙的莊嚴(yán)宣告,是個(gè)體的我對(duì)這個(gè)未知世界的信任和希望。
這個(gè)世界上真正的英雄主義是“看透生活之后依然熱愛(ài)生活?!薄拔以谶@里”,昭示著人對(duì)這個(gè)世界和自己生命的根本信任。相信,總有一天,我會(huì)取得屬于自己的成功。聯(lián)想到今天看的雅思貝爾斯的《教育是什么》中第一章中關(guān)于教育的論述“教育是人的靈魂的教育,而非理智認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積,通過(guò)教育使具有天資的人自己選擇決定成為什么樣的人,以及自己把握安身立命之根?!泵總€(gè)人的天資不同,成功的道路也會(huì)迥然不同,但只要內(nèi)心覺(jué)醒,起而行之,沉浸、專注于生命的成長(zhǎng),總有一天會(huì)取得屬于自己的成功。
“我在這里”首先強(qiáng)調(diào)的是“我”,我作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,無(wú)可替代,不可復(fù)制,是這個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的存在,我們應(yīng)珍視這份獨(dú)特的存在。其次,“我在這里”還是個(gè)體對(duì)浩瀚宇宙的莊嚴(yán)宣告,我在!我要以我的方式存在,因此,不必攀比,不必著急,以適合自己的方式,堅(jiān)守一條屬于自己的路,相信自己,相信歲月,總有一天,你會(huì)以獨(dú)特的方式綻放在歲月的星河之中。
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