感悟一:
“社會(huì)最需要、最歡迎有實(shí)干精神、能解決實(shí)際問題的人,而最不歡迎夸夸其談、眼高手低的‘客里空’”。在學(xué)習(xí)完“習(xí)近平與大學(xué)生朋友們”相關(guān)采訪實(shí)錄后,總書記的叮嚀在我腦海中反復(fù)回響。
這段話來自習(xí)近平總書記九十年代為福建師范大學(xué)師生所作的形勢(shì)報(bào)告。那時(shí),習(xí)近平總書記便向大學(xué)生們提出殷切希望,“明確肩負(fù)的歷史使命,在火熱的社會(huì)生活中鍛煉成長?!边@番寄語對(duì)三十年后的當(dāng)代大學(xué)生而言仍是金玉良言。大學(xué)生作為社會(huì)建設(shè)的重要力量,倘若只能囿于課本知識(shí),夸夸其談,而對(duì)于廣大社會(huì)群眾之所難,之所急無所感、無所為,既是對(duì)時(shí)代的辜負(fù),也是對(duì)黨和人民的辜負(fù)。
作為一名學(xué)生干部和學(xué)生黨員,在學(xué)習(xí)完習(xí)近平總書記的報(bào)告后,我不禁開始反省和思考:我是“實(shí)干家”還是“客里空”?在為同學(xué)們服務(wù)過程中,我是否真正地為同學(xué)們解決了難題?在未來就業(yè)擇業(yè)的選擇上,我是否能深入社會(huì),利用專業(yè)所長為人民服務(wù)?在今后的工作中,我能否保持踏實(shí)肯干,務(wù)實(shí)高效的作風(fēng),堅(jiān)決杜絕形式主義?習(xí)近平總書記的話時(shí)刻提醒著我,這些問題的答案,不是靠紙上談兵,而是靠身體力行。只有在青年時(shí)代形成“深入實(shí)踐,真抓實(shí)干”的工作理念和態(tài)度,人生路上才不會(huì)走偏。
新的時(shí)代使命需要新的一代青年努力奮斗,只有立大志,明大德,深入了解社會(huì)實(shí)際,學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng),才能成大才,擔(dān)大任,在奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)”。作為大學(xué)生,我們定當(dāng)牢記囑托,刻苦學(xué)習(xí),積極探索,讓青春在為祖國、為民族、為人類的不懈奮斗中精彩!
感悟二:
“要當(dāng)實(shí)干家,不做‘客里空’”是在我學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后最觸動(dòng)的一句話,習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)干對(duì)青少年成才的重大意義,多次提出青年學(xué)生要“積極投身到改革、建設(shè)的洪流中,在實(shí)踐中施展自己的才華”,我不由得自我反思與剖析。
在大學(xué)近兩年的時(shí)光里,我積極參與各種班級(jí)建設(shè)、學(xué)院建設(shè)活動(dòng),協(xié)助組織開展各種團(tuán)學(xué)活動(dòng),這期間,收獲了頗多經(jīng)驗(yàn)。我本滿足于自己較多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),然而,在近幾天對(duì)此學(xué)習(xí)之后,一句“同學(xué)們要在火熱的社會(huì)生活中鍛煉成長。課堂上學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng),一定不能藏起來,不能閉門造車。要大膽地放到社會(huì)實(shí)踐中去磨一磨,不然就會(huì)生銹,就會(huì)落得‘紙上談兵’的下場”徹底點(diǎn)醒了我,回想自己參加暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)看到多個(gè)學(xué)院結(jié)合自己的專業(yè)特色為當(dāng)?shù)厝嗣褡龀鲆粋€(gè)個(gè)貢獻(xiàn),而我們團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過程卻鮮少有專業(yè)知識(shí)的融入,“學(xué)以致用”四個(gè)字重重地壓在我的心頭。為什么會(huì)有相當(dāng)一批學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)迷茫,不知道自己究竟能干些什么?現(xiàn)在想來,原因很簡單,沒有切身經(jīng)歷,沒有實(shí)踐!大家腦海里接收的只有硬邦邦的知識(shí),只是浮在表面的概念,而那些更細(xì)致通過實(shí)踐才能更好體會(huì)的東西卻一直被大家忽略,最后的結(jié)果也只是對(duì)專業(yè)的不自信,對(duì)自身未來的不自信,如此,青少年如何成才?
所以,青少年要想成才,首先得去實(shí)踐的洪流中歷經(jīng)一番鍛煉,堅(jiān)定勇敢地將專業(yè)知識(shí)投入實(shí)際,不空想,勇實(shí)踐,不旁觀,勇投入,“學(xué)好科學(xué)知識(shí)、學(xué)好理論,走出校門,深入社會(huì)”,在時(shí)代的奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
感悟三:
于我個(gè)人,最喜歡習(xí)近平總書記寄語青年的經(jīng)典語錄,每一個(gè)鏗鏘有力的語段都深深的將我等青年灼灼之心給燃燒了起來,每品讀一次,都是心靈的一次深刻洗滌和升華。
大學(xué)階段,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,有老師指點(diǎn),有同學(xué)切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無旁騖求知問學(xué)。此時(shí)不努力,更待何時(shí)?是的,一個(gè)人可以有很多志向,但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起,這是人們各種具體志向的底盤,也是人生的脊梁。
很榮幸自己可以加入“雄鷹班”,和志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。很高興今年能夠成為一名預(yù)備黨員,以黨員標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己,為老師和同學(xué)服務(wù)。很開心作為班級(jí)的團(tuán)支書,和團(tuán)支部成員一起共同努力,在不斷增強(qiáng)凝聚力的同時(shí),我們相親相愛,親似一家人。有一份光發(fā)一份熱,我永遠(yuǎn)忠誠于我的信仰。
在漫長的人生成長道路上,雖然我們可能永遠(yuǎn)都無法實(shí)現(xiàn)那個(gè)最完美的自己,但仍要始終保持拼搏奮斗的精神,至于成功,那只不過是路途中一個(gè)意外收獲而已。當(dāng)代中國青年奮楫篤行的動(dòng)力不應(yīng)僅來自于對(duì)物質(zhì)欲望的追求,而更多的應(yīng)源于對(duì)建設(shè)偉大祖國和美好社會(huì)的憧憬。
“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?!睂?duì)此我深信不疑,也將為之不斷努力,以青春之我,擔(dān)時(shí)代之責(zé)!
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