你是人間的四月天
四月,漫山遍野的油菜花,像是一篇巨制的駢文,滿山的鵝黃,像是春日的話語。
“誰沒交作業(yè)的,后面站著!”這便是我的語文老師,這時(shí)的她——雷厲風(fēng)行。將作業(yè)本往講臺(tái)上一摔,又開始了——她的故事會(huì)。于是乎,她小時(shí)候的故事,她上屆學(xué)生的故事,公眾號(hào)上的故事……如滔滔江水,綿延不絕。“還是那句話,努力得越晚,苦吃得越多?!边@時(shí)的她頗有一番老學(xué)究的氣質(zhì),人生哲理,盡在她口中娓娓道來。
語文老師的性格也是溫和的,她對(duì)我們總是笑臉相迎,讓人如沐春風(fēng)。“雷厲風(fēng)行”和“溫文爾雅”這兩種大相徑庭的性格,在她的身上演繹得淋漓盡致。
當(dāng)她站在三尺講臺(tái)的時(shí)候,心中似乎就裝下了無數(shù)的故事:李太白的明月,蘇東坡的赤壁,牡丹亭的幻夢,長生殿的誓言;紅樓里的大觀園,水滸里的梁山泊,伊利昂城的戰(zhàn)歌,阿喀琉斯的憤怒;仲夏夜的夢,世仇下的愛,馬孔多的小鎮(zhèn),百年里的孤獨(dú)。
眼尾輕揚(yáng),指尖微點(diǎn),課件在白板上緩緩交錯(cuò),她語調(diào)溫和地講著子貢善言辭,顏回身處陋室仍不改其樂。她也講憂國憂民的老杜,坎坷流轉(zhuǎn)的易安,陶潛隱居山林“有風(fēng)自南,翼彼新苗”。她好像了解每一位文豪佳人,知曉每一篇詩作背后的情愫。
窗外的那片油菜花搖曳著,多么像我們,在老師的吹拂下,慢慢成長,慢慢成長。
語文老師是幽默詼諧的。那枯燥乏味的文言文啊,像是從試卷中伸出一只手將你的脖子擒住,讓你急得面紅耳赤,最后只好作罷,放棄掙扎。“這段文言文的翻譯都會(huì)了嗎?”下面的我們都不敢吱聲,搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭。語文老師無奈笑笑,拍了拍手上的粉筆灰,“既然小主們都未明白,那奴家就再講一遍,可還行?”“那可太行了,娘娘——”緊張的氣氛舒緩下來,至于那篇文言文,自然是我們反敗為勝。看來,魯迅先生小時(shí)候背不下來《鑒略》,怕是沒有遇到我這樣的語文老師!
語文老師,你是一樹一樹的花開,是燕子在梁間的呢喃,你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!
我會(huì)努力成為你那園中的“桃李”!
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