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閱讀下面的文字，按要求作文。
長途跋涉時，偶爾停下來，倒一倒鞋中的沙礫，前行的步伐將更為有力；風(fēng)雨兼程中，偶爾停下來，聽一聽蟲鳴鳥叫，心境會變得寧靜而悠遠。偶爾停下來，回眸曾經(jīng)忽略的感動，生命的種種況味驀然頓悟……當(dāng)你裹挾在物質(zhì)的洪流中滾滾向前的時候，是否想過給自己日益慌張和急迫的心靈尋一片休憩之地和補給之所？
請以“偶爾停下來”為題，寫一篇文章。
作文標(biāo)題“偶爾停下來”。這是一篇提示性命題作文，我們必須對材料詳加分析。在匆忙的日子和不斷的追求中“偶爾停下來”，會發(fā)現(xiàn)了生活中的許多美麗，使自己的生活充滿了幸福與快樂。藝術(shù)家羅丹說過：“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)?！彼灾挥小芭紶柾Ｏ聛怼?，才會發(fā)現(xiàn)周圍的人、事、物的身上原來有那么多的美好的一面被我們忽視掉了。材料本身就告訴了我們應(yīng)該正確地對待生活。我們可以就“偶爾停下來”作一下展開：“在雨天偶爾停下來，可能會發(fā)現(xiàn)彩虹；在晴天偶爾停下來，可能會聽到鳥兒的歡歌；在春天偶爾停下來，可能會聞到玫瑰的芳香；在秋天偶爾停下來，可能會看到豐收的碩果；在夏天偶爾停下來，可能會看到冰激凌的天空……”文章可以寫成記敘文或小說，通過具體的事件來寫“偶爾停下來”對自己的作用；也可以寫成散文，通過大量的生活中“偶爾停下來”的片段組合成一篇文章，但要注意中心明確、具體。構(gòu)思時，需要借助聯(lián)想和想象把自己曾經(jīng)擁有的這些小的發(fā)現(xiàn)、小的思考捕捉到作文中來，也可以對某一種生活現(xiàn)象做深入剖析，從而更好地揭示本質(zhì)。
范文：
偶爾停下來
光怪陸離的紅綠色浪濤在我面前泛濫成一片詭異的流麗的海，熏風(fēng)惹人醉，然而這隱隱的嘈雜又是從何而來？眼前忽又成了一色的乳白，莫非我闖入了哪個巨繭……
猛地一睜眼，我分明只是做了個夢，嘈雜是因為隔壁的兩口子在扯著嗓子叫罵，至于那乳白，不過是臺燈溫和的白光罷了。卷子依然死氣沉沉地躺在書桌上，瞪著一對死魚樣灰白渾濁的眼珠。
行路難！行路難！都道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，可我這一葉孤舟，如何才能一帆風(fēng)順地渡過陰晴不定的茫茫大海？我如何才能克服千難萬險登上怪石嶙峋的書山？我像筋疲力竭的槳手，死命地榨干體內(nèi)僅存的一絲氣力，我深深地恐懼，我怕趕不上他人的步伐，我又怕身后的人將我超越。匆匆趕路的我，目光始終穿不過前方那片重重的迷蒙的霧。
我該怎么辦？
偶爾停下來歇一歇吧，我想，書里也許有我苦苦求索的答案。
隨手翻開近處的一本，只聽張儀發(fā)問：“吾舌尚在否？”答曰：“在也?！彼鎏齑笮Α灰锌谀苎裕と庵畟愕昧耸裁?？他不在乎更無所畏懼！
換一本，蘇東坡大醉夜歸，鼻息已雷鳴的家童聽不見他的敲門聲，他只得倚杖聽江聲。奔騰不息的江水勇往直前，也在他的心間一路高歌。他豁達地高誦：“小舟從此逝，江海寄余生”，一如李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的灑脫。
再翻一本，余秋雨小心翼翼地抱著視若珍寶的書稿，在中東紛飛的戰(zhàn)火中艱難地前行著，背影仿佛屹立了千年的巍然高山。
最后一本，卻是簡愛正激動地回駁羅切斯特：“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了嗎？——你想錯了！”她的眼里迸發(fā)出執(zhí)著的倔強的光芒。
緩緩合上書，我紛亂的思緒一點一點寧靜了下來，好像一個昏暗的房間里的窗簾徐徐地拉開，陽光一縷一縷充滿每個角落。從書里，我獲得了許多——行者如我，不該一味埋頭趕路。我會堅持下去，但這并不代表我將只知匆匆前行。我看見那些偉大的身影明媚了我的前方，他們說：“不要怕，孩子，沒有夜的寂靜、混沌、凄冷，哪來黎明的明朗和壯美呢？”
偶爾停下來真的是一種智慧。在停下來的過程中，疲憊的身體得以休整，蒙塵的心靈得以蕩滌。停一停又何妨？你看，前方那條樹木掩映的小道不正是書山之徑？那個晨霧中影影綽綽的小島，不正是夢中的彼岸嗎？
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