感謝一盞燈
在我書桌上有一盞燈,顏色米黃,精致美觀。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困境想退縮時,那一抹橙黃的燈光就時刻警醒著我……
這盞燈來自于我的七年級的班主任兼語文老師。
我剛進初一時,碰到了這位對工作極其負責(zé)的老師。她和藹而又嚴厲,對我們每一個人都盡心盡力,不愿讓我們掉隊。而我出于小學(xué)時成績的優(yōu)異,在學(xué)習(xí)上驕傲自大,對所有的作業(yè)都滿不在乎,敷衍了事。每天來得總是最晚,走的卻是一馬當(dāng)先。
終于,在第一次月考中不出意料地我栽了個大跟頭。在被老師叫道辦公室談心后,我意識到了我的錯誤,也向老師做了保證。臨走時,語文老師送我了一盞燈并告訴我:“這盞燈就代表著我,見燈如見人。期中考試你若你還是這樣,就要加倍付我燈錢……”
她還專門給我換了個成績優(yōu)異的同桌,讓我們彼此監(jiān)督,互相促進。我本著爭口氣的心理,在學(xué)校聽課時專心致志,作業(yè)都一絲不茍;回到家,我還會在那盞燈下將當(dāng)天學(xué)的知識進行系統(tǒng)化地復(fù)習(xí),并特地讓媽媽買來同步資料加以鞏固——我要對得起語文老師的那盞燈。
多少個夜晚,在許多人都進入夢鄉(xiāng)時,我還在那盞燈下拼搏努力。每當(dāng)我想偷懶減輕自己的壓力時,那盞燈仿佛就會說起話來:“你是怎樣給老師保證的?我可是代表語文老師呢?”此時,語文老師那和藹而又嚴厲的眼神就會出現(xiàn)在我的面前,我給她做的保證也同時在耳邊響起。于是,出于自律和責(zé)任,我又重新坐了下來……
去年冬天臨近期末,一場大雪鋪滿了大地,天氣異常的寒冷,更主要的是家里的暖氣也壞了。坐在書桌前,我被樓下孩子們的歡呼聲所吸引,真的想跑下去和他們玩?zhèn)€痛快。當(dāng)時,家里也只有我一個人,那令人心生怯意的期末沖刺卷不寫也沒人知道。我在跺了N次腳之后,心里萌生了下樓去“瘋一把”的念頭。
我換好衣服,穿上外套,戴上了帽子。就在我臨走轉(zhuǎn)身時,卻一眼瞄見了桌上的臺燈。我的心像驟停了般,頓時壓仰地吸不上氣來——它在“看”著我呢!那燈光還是橘黃的暖,一如語文老師的眼神……我沒有走,又摘下帽子,脫下外套,拉開了椅子打開了試卷。奇怪的是那燈又像語文老師一樣用著贊許的目光看向了我鼓勵我……
現(xiàn)在,這盞燈依然在我眼前亮著。那燈光因為時間長了,似乎黯淡了些,但它從未懈怠過。它陪我走過了多少個奮斗的日子,任勞任怨,一直到現(xiàn)在。
我扭過頭,看著墻上那兩張“三好學(xué)生”的獎狀,一股暖流從心底油然升起:謝謝你,這盞燈……
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