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2021年下半年,一條“985碩士開摩的”的新聞上了熱搜。985大學(xué)畢業(yè)的碩士杜楊因?yàn)槭I(yè)開摩的而遭到了熱議——“碩士干摩的,不是浪費(fèi)學(xué)歷嗎?”“過(guò)不了幾年,你的同齡人都會(huì)拋棄你?!边€有人說(shuō)這屬于浪費(fèi)國(guó)家資源,這是一份丟人的工作,是無(wú)意義的行為。
對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)寫一段文字,表達(dá)對(duì)這一問題的看法。要求:觀點(diǎn)明確,理由充分,有條理。600字以上。
范文:
985碩士開摩的,浪費(fèi)嗎
平心而論,當(dāng)看到“英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生、中山大學(xué)碩士開摩的”的新聞標(biāo)題時(shí),作為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生,我實(shí)在無(wú)法用“未經(jīng)他人苦,莫?jiǎng)袼松啤眮?lái)說(shuō)服自己理解并尊重當(dāng)事人的決定。
不出所料,杜楊開了5天摩的,總共賺了200多塊,連租車成本都不夠。他用實(shí)踐證明了一句廢話:英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生并非“全能”,至少不太適合體力工作。
但當(dāng)我拜閱完杜楊的短視頻時(shí),我釋然了。戴著頭盔,騎著電驢,光看截圖毫無(wú)違和感的他在途經(jīng)橘子洲頭時(shí)朗誦了一段英文版《沁園春·長(zhǎng)沙》,偶遇送水大姐時(shí)講解了如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)“大姐正扛著一桶礦泉水爬樓”。盡管他手里握著車把,不再面對(duì)滿堂的學(xué)生,但仍然煞有介事地“敲黑板”“劃重點(diǎn)”。我猜,這可能是許多英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生所熱衷的“誨人不倦”吧。
對(duì)于杜楊的選擇,有人悲憫其境遇,也有人斥其炒作。其實(shí),當(dāng)這條新聞變成嚴(yán)肅討論的話題,參與其中的你已經(jīng)輸了。很顯然,摩的并不是杜楊的謀生工具,而是他體驗(yàn)生活的交通工具,也是他創(chuàng)作視頻的道具;“英語(yǔ)老師失業(yè)開摩的”不是空口無(wú)憑的瞎話,而是一句樂觀主義的自嘲,也是一個(gè)視頻博主吸引粉絲的噱頭。對(duì)于杜楊,大眾無(wú)需報(bào)以同情,也不應(yīng)該無(wú)端非議,濫施網(wǎng)絡(luò)暴力。
或許是受到輿論的壓力,或許是遇到家人的阻力,又或許是擔(dān)憂法律風(fēng)險(xiǎn),杜楊的摩的生涯止于5天。他又失業(yè)了。但從另一個(gè)角度看,由于中年轉(zhuǎn)型難度陡增,他似乎又從未跳脫出英語(yǔ)教育的圈子。正如他所說(shuō),他今后打算“用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),做一些知識(shí)科普內(nèi)容”。
我所擔(dān)心的,正在于此。因?yàn)楹投艞钜粯迂酱D(zhuǎn)型的中年“名師”“校長(zhǎng)”,不在少數(shù),而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的年輕知識(shí)網(wǎng)紅,已然數(shù)量可觀。知識(shí)付費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,這是肉眼可見的趨勢(shì);中道創(chuàng)業(yè)的大叔們能否殺出重圍,卻是人所未知的變數(shù)。
有網(wǎng)友在杜楊的最新視頻下留言,“老師,你這個(gè)剪得沒有特色啊,可惜了?!钡拇_,少了摩的的反襯,穿回便裝的杜楊失去了特色,也自然失去了關(guān)注,而極易引發(fā)的模仿效應(yīng)更可能讓他很快“泯然眾人矣”。流量來(lái)也匆匆去也匆匆,留待杜楊等人思考的問題,還有很多,留給他們調(diào)劑生活、整裝待發(fā)的時(shí)間,卻不寬裕。對(duì)于普通家庭,人到中年重起爐灶是一個(gè)無(wú)法一笑而過(guò)的沉重話題。
當(dāng)然,杜楊無(wú)疑是這些人中的幸運(yùn)者,因?yàn)橹辽偎竭^(guò)打開流量之門的鑰匙,至少他還有機(jī)會(huì)利用現(xiàn)有的人氣在平臺(tái)上發(fā)揮學(xué)歷和專業(yè)的余熱。我認(rèn)同他的這句話,“如果什么都不干在家待著,才是真正的浪費(fèi)學(xué)歷?!?span style="display:none">5Kx答案圈
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