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鼓勵，也是一種學(xué)習(xí)方式
在一個明媚的春天，我和媽媽在外面散步。
走著走著，我們來到了一個電子產(chǎn)品專賣店旁邊。我隔著玻璃就看到里面展示臺放著一款電子手表。它全身呈黑色，表盤四周被金色光圈圍繞，光鮮亮麗，令人喜愛。
媽媽看見我全神貫注地看里面，便問：“你在看什么？”
我說：“展示臺上的手表真帥氣。”
媽媽說：“你不是有手表嘛？”
我說出原因：馬上要期中考試了，老師不允許帶多功能的智能手表，只能戴普通的電子表。媽媽覺得我說的有道理，點頭認可。
回到家后，媽媽和我商量：“再過半個月才期中考試，但過幾天就是周考。如果你周考能考進全班前八，我就給你買那塊手表?！蔽蚁耄簽榱诵脑福乙欢ㄒ瓿扇蝿?wù)。便答應(yīng)了媽媽。
說實話，我學(xué)習(xí)專注力不夠，想達到目標并不容易。所以，在這以后，我一回到家，總會先跑到書桌旁寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，就會去找媽媽背英語單詞，直到倒背如流的狀態(tài)。書上的古詩也會寫上好幾遍。
還記得有一次，作業(yè)特別多，直到晚上11點，我都沒有寫完。這時，我聽到了腳步聲。扭頭一看，媽媽站在身后。她溫和地對我說：“太晚了，先休息吧。明天早點起來再寫。”我倔強地說：“不行，我一定要寫完了再睡覺?！?span style="display:none">SIf答案圈
功夫不負有心人。周考完后，媽媽給我買了那塊心儀的電子表。我更加努力，期中考試時，考進了全班前六名。
有一次，我無意中看到了媽媽手機上的周考成績，是十五名。我問媽媽，為什么我沒有實現(xiàn)目標，還給我買電子表？媽媽回答說: “你學(xué)習(xí)很用功，我不想打擊你的積極性。你看,期中考試不是考得不錯嘛！”
其實，媽媽平時對我挺嚴格的。在我騎自行車時，媽媽會說：“二樓的大寶去年就學(xué)會騎車了，你要努力呀！” 在我學(xué)英語時，媽媽會說：“英語單詞發(fā)音不準。認真點好嗎？”在我背古詩時，媽媽也會說：“你腦子那么好，有和我懟的能耐，怎么連古詩也背不下來？”
媽媽，我想對您說：“我的成績越來越好，不只是因為得到了電子手表，更重要的是有您的鼓勵。要是您多多鼓勵我，我一定會學(xué)得更好。因為，鼓勵，也是一種學(xué)習(xí)的方式！”
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