一紙蒼白,在風(fēng)里旋轉(zhuǎn),在光里飛舞??嗫鄬ひ?,只為一個答案。
她從小生在農(nóng)村,父母將她拋棄,只因她多了一根手指。在那個迷信的年代,六指是不吉利的象征。她剛剛出生,便在全村引起了不小的轟動。她阿媽看到她的六指差點嚇昏,而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大,但即便是阿婆,看到她的六指也會嫌惡的哼鼻子。
所以她總是將他的六指藏起,不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時候也會思考:人們常說人生而平等,但我為什么就因為多了一指就遭人嫌棄?人們也說收獲與努力成正比,無論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案,但只可憐,空白的答案依舊空白,接連的問題卻只增不減。一天中午,風(fēng)光旖旎,鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺上,做著自我介紹。老師是外國支教,說著中文抑揚頓挫,很快在班里引起了哄笑,就連她也一掃往日的陰翳,咧開了嘴角。
在課上,老師喊她回答了問題,她高興壞了,因為整堂課老師只喊了她一人。老師亦是欣慰,因為這么多年,她的堅韌依然不變。八年前,她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村,他親眼看見幼小的她被一群同齡人欺負,嘴里還不斷謾罵:“骯臟的六指,惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)趕了那群小孩子,伸手扶她起來,她卻置之不理,獨自拍打了身上的塵土,只是那雙眼睛令她震驚,這么小的女孩子是如何擁有的這般堅毅的眼神。他用著大人的身份向他說著:“你如果只是一味的臣服,不懂反抗,你永遠也無法更改現(xiàn)狀?!彼詾樗龝B聲答應(yīng),但接下來的回答更令之一震:“那么,反抗的前提是先擁有實力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個女孩。
八年后,工作有了調(diào)動,他才得以再與她相見。令他欣喜的是,她眼神中的純真與堅毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力,幾年后,她隨老師去了國外,在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年,她回到了家鄉(xiāng),望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案:上帝給了你一張白紙,而執(zhí)恰好是你自己。你若努力描繪,將是美麗畫卷;你若執(zhí)筆不前,則空為白紙,懊悔終生。
一紙完美,在風(fēng)光里翻飛,在風(fēng)光里歌唱。殷殷期盼,莫急,你會成長。
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