鄰里之間作文600字 寫鄰里之間的作文600字

該有的樣子xB5答案圈

到底什么才是鄰里間該有的樣子？我陷入了沉思，他僵硬的背影仍在我腦海里盤桓。黃昏的天空洋溢著一天中最后的溫情，整個世界都籠罩在淡淡的橘粉色之中，夕陽漸漸收斂了光輝，在我的目送中緩緩地熄滅了……搬到新家已經(jīng)將近兩年了，我們家和鄰居之間仍然很生疏，尤其是住在我家對門的那三口人，兩年來幾乎沒說過話。那家人講話帶著重重的外地口音，他們的兒子跟我年紀(jì)相仿。那兩口子經(jīng)常大呼小叫地爭吵，甚至到了半夜十一二點還能聽到他們摔桌子砸板凳和打罵他們兒子的轟響。有時，我和爸媽出門遇到了那家人，爸媽會象征性的朝他們點頭示意，臉上帶著禮貌的微笑：“出門啊”“哎對”“走了啊”……那天放學(xué)我坐電梯上樓，不料電梯門中途打開，那個男孩也上了電梯。我們用余光互相辨認(rèn)了一下，電梯里的空氣瞬間就凝固了。我假裝若無其事地看電梯間播放的廣告，那個男孩站在我前面也不作聲，兀自玩他的書包帶兒。電梯里一片寂靜，只有刺耳的廣告聲緩解著尷尬，我感到窒息，仿佛已經(jīng)在這個逼仄的地方待了一個世紀(jì)似的。xB5答案圈

電梯仍在緩慢爬動，記憶不禁又回到了那些像陽光下的老棉被一樣的舊時光。那是在我們家住了十幾年的一個老小區(qū)，我們樓下住著一位老奶奶，媽媽叫她邵姨。邵奶奶慈眉善目，幾乎是看著我長大，總是溺愛地喚著我的小名。有時，媽媽一邊煮著排骨湯，一邊到了該接我下幼兒園的時間，便請邵奶奶來幫忙看一下灶臺。xB5答案圈

邵奶奶家還養(yǎng)了一只小狗，叫丑丑。丑丑年齡很大了，很懂事，邵奶奶年齡也大了，丑丑就自己遛自己。有一次，媽媽接我放學(xué)，我們路過邵奶奶家門口時，發(fā)現(xiàn)丑丑不聲不響地呆在門外等人開門，于是我就幫它敲了敲門，屋里傳來邵奶奶的聲音：“誰啊——”我大聲回答：“是小狗?！庇钟X得哪里不大對，和媽媽互相看看，哈哈大笑地趕緊跑掉了。xB5答案圈

經(jīng)常，我們一家在樓梯口遇到邵奶奶，總會興高采烈地和她打招呼：“邵姨好?。　薄吧勰棠毯?！”“哎！這么早出門啊，你們小年輕可太辛苦了啊！小與又長高了啊！”我們都笑了，單調(diào)的日子里也笑了。xB5答案圈

單純的笑聲漸行漸遠，男孩僵硬的背影又出現(xiàn)在我的眼前，電梯里我們之間好像隔了一層可悲的厚障壁似的，明明近在咫尺，卻又遙不可及。xB5答案圈

為什么人們的生活越來越好，人與人之間的距離卻越來越遠了呢？人情的逐漸冷淡，到底是時代變了，還是我們變了呢？如今尷尬、冷漠、疏遠、嫌棄和一地雞毛的矛盾，似乎早已成為了鄰里間關(guān)系的代名詞，但那終究不是鄰里間該有的樣子。和諧、信任、友善、互助，不才是人們共同的愿望嗎？xB5答案圈

鄰里間的樣子如此，社會群體之間、國家之間的樣子不都應(yīng)該如此嗎？所以才會有和諧社區(qū)、民族團結(jié)、人類命運共同體這些美好的價值追求?。?span style="display:none">xB5答案圈

有些人喜歡只從自己的視角看待問題，帶著傲慢，懷著偏見……想到這里，我忽然害怕起來了，我會不會也成為了他們中的一員了呢？xB5答案圈

電梯到了，我們都下了電梯。我要做出改變了:“那個……你好?！?span style="display:none">xB5答案圈

xB5答案圈

點評：xB5答案圈

這是一篇思考鄰里關(guān)系的記敘文。有感于現(xiàn)實中“不該有的樣子”，回憶起了往事中“該有的樣子”，用現(xiàn)實中鄰里關(guān)系的客氣、冷淡、隔膜、嫌惡，與回憶中鄰里關(guān)系的和諧、信任、友善、互助，形成了正反對比；又在記人記事的基礎(chǔ)上，自然而然地引出了對鄰里關(guān)系的思考。xB5答案圈

文末的議論如潮水一般，一層一層地推出新意。由鄰里友善，到社群和諧、人類命運共同體等價值追求；從客觀的鄰里關(guān)系分析，到主觀的自我剖析“我忽然害怕起來了，我會不會也成為了他們中的一員了呢？”；從理性地分析思考，到躬身入局地用行動來改變“那個……你好”，給人以峰回路轉(zhuǎn)，秀巒迭出之感。xB5答案圈

小作者還善于選擇場景、營造氛圍。用熄滅的夕陽，電梯間，營造了逼仄、壓抑、晦暗、冷寂的氛圍，用陽光、老棉被、煲湯，小狗、歡笑聲，營造了輕松、祥和、明媚、溫暖的情調(diào)。xB5答案圈

現(xiàn)在的中學(xué)生課業(yè)壓力大，兩點一線的生活空間狹窄，沒有閑逛的時間，沒有獨行的放學(xué)路，不接觸市井生活，不和陌生人說話，寫來寫去就是父母師友，姥姥姥爺，很多孩子感覺寫記敘文比較困難。王鼎鈞先生在《作文六要》里說，寫作要善于“觀察”，“多看一眼，細看一眼”，既然不能拓展生活的廣度，就在有限的社會接觸面上，往深入探索生活的深度；還要善于“組合”，“拼圖”寫作，可以如本文將現(xiàn)實與往事拼接，還可以將現(xiàn)實與歷史典故拼接……以打開寫作的新局面。xB5答案圈