本書是廣東教育出版社出版的,選文時尚新穎,訓(xùn)練設(shè)計精巧,技巧分類精準(zhǔn)思路解析透徹,適合學(xué)生拔高使用,答案詳細(xì),僅供學(xué)生參考。
1、之前的基礎(chǔ)沒有打好。如果只是一味的為了提高分?jǐn)?shù),硬著頭皮給孩子灌鴨式的補(bǔ)習(xí),只會讓孩子更為的抗拒。
2、平時積累太少,理解能力欠缺。語文重在平時積累,多讀多練。讀是積累,練是理解后轉(zhuǎn)化成自已的知識。
3、習(xí)慣養(yǎng)成不好。孩子如果不好合理的規(guī)劃時間,養(yǎng)成固定學(xué)習(xí)頻率,心難以靜下來,學(xué)習(xí)效果自然也會降低。每天讓孩子固定時間段做同一件事,堅持一段時間,孩子養(yǎng)成習(xí)慣后,到點即會投入做同件事,久之就能看到成果。
4、嘗不到甜頭。這其實是孩子在學(xué)習(xí)上最大的阻礙。為什么這么說呢?做為家長的我們總是急于求成,看不到孩子進(jìn)步而加以批評打擊,讓孩子微弱的興趣光芒消失。孩子的進(jìn)步有時是微乎其微的,家長用心才能發(fā)現(xiàn),這時要很明確的給予表揚(yáng),與適當(dāng)?shù)墓膭睿尯⒆拥呐d趣慢慢提升。
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