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迷醉在戲歌里的我
戲歌是一艘有魔力的小船，吸引著我坐上它，載我到一個名叫“梨園”的島嶼中游賞。戲歌是一只翱翔在藍天中的雛鷹，吸引著我騎上它，送我到一朵叫做“梨園”的云彩上暢享。戲歌是一本塵封已久的老書，吸引著我跟隨它，帶我到一個俗稱“梨園”的故事里迷醉。
記得第一次聽?wèi)蚋枋窃陔娨暽稀Ｒ淮蜷_電視，只聽見一句“黑臉的張飛叫喳喳”，我一陣詫異，怎么會有這么奇怪的歌兒呢，張飛不就是個普通中國人嘛，他的臉怎么是黑的呢？我懷著一肚子的疑問上網(wǎng)一搜，原來這首歌名叫《說唱臉譜》！還挺好聽的，管他怪不怪，學(xué)會了才好研究。
沒過多久，我不僅唱會了這首戲歌，還獲得了老師的肯定，參加了比賽呢。那一次剛化完妝，簽好到，我感覺我的心里像有一只小兔子，提著十五只破水桶在走路——不但活蹦亂跳安不下心，而且還提不穩(wěn)，還怕漏啊。這時老師微笑地走過來說：“別害怕，這可不是你的拿手好戲嘛！”我輕噓了一口氣，安下心，大步走上臺。
音樂響起來了，我穩(wěn)健又利落地走了一個完美的圓場，我的笑容綻放開來。然而這時，我突然聽見伴奏中夾雜著另一首伴奏聲，完了！伴奏出錯了！站在臺上的我只能把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給觀眾，我用耳朵仔細分辨雙重伴奏中屬于我的伴奏的聲音，接著若無其事地唱下去。伴奏師似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點，又把音樂重新播了一次。當(dāng)然，我又一次若無其事地從走圓場開始，重新演唱我的拿手戲。三分鐘的演唱，我的歌聲就像仙鶴的鳴叫，在舞臺上回響，在藍天中回響，應(yīng)該也在觀眾的心里回響吧……我聽到了熱烈的鼓掌和叫好聲。
下臺后，老師緊緊地抱住了我：“你今天的表現(xiàn)太棒了！不僅臨危不亂，還沒有了你上次練習(xí)時的氣息不足，這才是你的拿手好戲的專業(yè)水平！”大家的表揚讓我心里美滋滋的，好像剛把一萬顆糖都吃進了肚里。
打這以后，每天一回到家，寫完作業(yè)，我便在家里唱個沒完沒了。一刻都不肯停?？磿鴷r，我看到書中穆桂英、梁紅玉、樊梨花的命運與遭遇，我唱著；看電視時，看到節(jié)目中詩詞里“霓裳羽衣”“霞帔燦燦”“梅花夢幽蘭”，我唱著；直到睡覺時，閉上眼睛我還在咿咿呀呀地哼唱著，唱著唱著就睡著了，似乎夢里也扎起大靠，甩動云手，揚起水袖，抖動花翎……因為每天這樣的喜愛與堅持，讓我更加自信，也讓我練出了這樣一個與眾不同的拿手好戲。
是因為戲歌中的宮商角徵羽，讓我體會到了人生中的酸甜苦辣咸；也是因為戲歌中的生旦凈末丑，讓我懂得了生活中的喜怒哀懼愛惡欲。
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