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湖南師范大學出版社2018陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)數(shù)學人教版五年級上參考答案,已經(jīng)整理在答案圈了，注意查看哦
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讀，就是讀課文，學字，學詞，學句。讀在于積累字詞，讀得多在于提高語言表達能力。小學生重點是識字教學，分為能認的字和能寫的字。這兩個要求是不同的，能認的字不要求寫得出，但能寫的字一定是能認的字。識字教學就是積累漢字，從小學二年級開始就要積累詞語句子了。語文是需要不斷積累的科目，到了大學甚至走上社會，仍然要積累才能有進步。讀書是手段，積累關(guān)鍵。只有多讀才能多積。
其次，是背。背是記憶的手段。只有背才能記住東西。背的方法很多，最有效的方法就是，循環(huán)背法。即先背一句，再背第二句，背第二句把第一句連背，背第三句連背一二句，完成一小段后，用同樣方法背下第二段，然后連背一二段。如此循序漸進，反復(fù)背句背段再到全篇文章的方法，直接見成效，提高學生背的能力，加強自信心的培養(yǎng)。最后是寫。寫包括寫字，寫詞，寫句，寫篇(寫文章)。只讀不寫，不能積累，不能鞏固，不會運用。寫是過程，是知識積累運用的重要手段。提高語文成績的方法很多，并不拘于這些，根據(jù)學生的智力及個性特點靈活選擇。
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