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2019年課課練小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)蘇教版參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要參考的伙伴注意查看哦
ISBN編號(hào): 9787544746144,書(shū)名: 課課練小學(xué)語(yǔ)文,出版社名稱(chēng): 譯林出版社
首先應(yīng)該打好聽(tīng)力基礎(chǔ)，可利用的工具：隨身聽(tīng)、點(diǎn)讀筆、復(fù)讀機(jī)、啟蒙早教機(jī)等，內(nèi)容可以選擇適合孩子年齡的資料。幼兒園之前可從原版兒歌、原版動(dòng)畫(huà)片入手，增加孩子對(duì)英文發(fā)音的好感度。聽(tīng)力輸入足夠多，到一定時(shí)間孩子自然會(huì)有輸出，到幼兒園階段可以學(xué)習(xí)一下自然拼讀的規(guī)律和sight words，為之后的自主閱讀做好準(zhǔn)備。這時(shí)候可以使用有聲讀物進(jìn)行英文啟蒙，讀物可以是繪本，也可以是分級(jí)讀物。
走向英文自主閱讀的必經(jīng)之路是分級(jí)讀物，牛津樹(shù)、RAZ、海尼曼、蘭登、紅火箭、圖書(shū)館系列等等，個(gè)人建議可以選兩套分級(jí)作為過(guò)渡到自主閱讀的橋梁，我家選擇的是牛津樹(shù)，后續(xù)加入了RAZ，原因是牛津故事性較強(qiáng)，孩子喜歡看，且高頻詞重復(fù)率高，適合作為閱讀入門(mén)，而RAZ屬于全科分級(jí)，內(nèi)容包含很多非故事性的社科類(lèi)文章，適合在牛津樹(shù)讀到一定級(jí)別后加入作為補(bǔ)充。我女兒是牛津樹(shù)讀到9以后讀的RAZ,從D字母開(kāi)始慢慢往下刷，由于RAZ每篇文章后都有閱讀理解題，對(duì)孩子的閱讀理解能力也是一種訓(xùn)練。前期的聽(tīng)力基礎(chǔ)決定了分級(jí)讀物的閱讀增速，如果早期的聽(tīng)力啟蒙做得好，孩子對(duì)英文的好感度足夠，且聽(tīng)力詞匯積累充分的話，分級(jí)閱讀增速是非?？斓?。
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