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首先要準(zhǔn)備一本合適的筆記本,要選比較厚一點(diǎn)的、硬皮的,這樣的筆記本容易保存,以便復(fù)習(xí)之用。
其次,記的內(nèi)容要有重難點(diǎn)之分; 要記書本上沒有、老師補(bǔ)充的內(nèi)容。
其三,課后要及時對筆記進(jìn)行整理、歸納和補(bǔ)充。由于老師上課時的時間有限,你記錄的速度很可能跟不上老師所講的內(nèi)容的速度,就會導(dǎo)致當(dāng)時可能漏記,記錄時的字跡也許也會很潦草,所以課后重新整理尤為重要!
這個問題是要分孩子做的,還是家長為孩子做的。上海的孩子學(xué)的是牛津英語,三年級開始講語法了。孩子的筆記應(yīng)該做在書上,畢竟小學(xué)孩子接觸的最多的就是課本,作業(yè)基本都有課本的聽讀部分,在做作業(yè)的時候,反復(fù)重溫語法知識,會加深對知識點(diǎn)的印象。
如果是陪讀的家長協(xié)助孩子做筆記,就需要把知識點(diǎn)總結(jié)清楚 ,并且用表格或者圖畫的形式記錄下來,方便孩子理解和記憶。切忌使用文字。
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