2018年新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)與檢測(cè)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版答案

時(shí)間：2018-10-12 16:20:55來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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小編收集了2018年新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)與檢測(cè)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版答案，是有任志鴻主編的，內(nèi)蒙古教育出版社出版的，答案很詳細(xì)，學(xué)生在檢查時(shí)要仔細(xì)對(duì)單詞，要認(rèn)真查看，不要漏掉。shG答案圈

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小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)？

首先要多聽，我們生活的語(yǔ)言環(huán)境大多數(shù)漢語(yǔ)，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙。所以平時(shí)的時(shí)候可以讓孩子多聽英語(yǔ)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境。多聽真實(shí)的、多樣化的、地道的英語(yǔ)聽力材料，比如英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)視頻等等，創(chuàng)造聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，使孩子充分感知和體驗(yàn)英語(yǔ)，熟悉語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)。shG答案圈

在聽的同時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子模仿所聽到的，或者和孩子一起進(jìn)行角色扮演，或者與孩子之間互相提問(wèn)。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一個(gè)放松的、愉快的氛圍。在訓(xùn)練和培養(yǎng)英語(yǔ)聽力技能的同時(shí)提高口語(yǔ)能力。而且聽說(shuō)的材料要符合孩子的認(rèn)知水平、心理年齡，基于生活的真實(shí)語(yǔ)境中，才有真正的交流，語(yǔ)境能夠幫助孩子積累用英語(yǔ)積極交流的必要學(xué)習(xí)經(jīng)歷。shG答案圈

孩子對(duì)于所聽到的感興趣的內(nèi)容，可以反復(fù)閱讀。在聽讀過(guò)程中，不僅要理解話題或文本字面所表達(dá)的內(nèi)容，還要重視孩子聽讀文本后的情感激勵(lì)和喚醒，引領(lǐng)孩子解讀和領(lǐng)悟文本所表達(dá)的情感，讓孩子在聽讀過(guò)程中逐步構(gòu)建對(duì)文本的深刻感受和體驗(yàn)，從而促進(jìn)情感的升華。shG答案圈

小學(xué)階段是英語(yǔ)的起步階段?！皩懢洹笨梢詮闹?、理解、運(yùn)用三個(gè)主要學(xué)習(xí)階段進(jìn)行：抄寫句子、仿寫句子、根據(jù)提示寫句子。抄寫句子要在合適的語(yǔ)境中，抄寫的句子要與語(yǔ)境一致。目的在于記憶句子結(jié)構(gòu)和句法規(guī)則，鞏固詞匯拼寫和詞法知識(shí)，體現(xiàn)句意理解。仿寫句子要求在語(yǔ)境中，在知道詞匯拼寫、詞法規(guī)則、旅句型結(jié)構(gòu)等知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，按照提供的句式進(jìn)行內(nèi)容替換，寫出句式相同、語(yǔ)義不同的句子。根據(jù)提示寫句子可以先說(shuō)后寫，也可以寫完再說(shuō)，還可以說(shuō)寫交替，增加學(xué)習(xí)趣味性。shG答案圈

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小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)？

小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)？