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2019版張煦教你閱讀新課標(biāo)現(xiàn)代文課外閱讀小學(xué)生四年級(jí)答案，小編收集在答案圈了，需要的話來了解一下
ISBN9787569213683由張煦主編，由吉林大學(xué)出版社出版，2018年1月第1版。本書是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革制定，里面內(nèi)容都是適應(yīng)時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)了解最新考試方向，方便學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)。
一、要關(guān)注孩子平時(shí)的作業(yè)和試卷，看錯(cuò)題。
朋友的孩子，小學(xué)四年級(jí)，小姑娘學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)得漂亮，媽媽也注意孩子文藝方面的培養(yǎng)，孩子讀書不少、其他科目不錯(cuò)，就是語(yǔ)文分?jǐn)?shù)上不去，我就讓家長(zhǎng)帶過來孩子所有的試卷。一看，孩子平時(shí)的作業(yè)寫的都不認(rèn)真，很多存在糊弄的成分，才知道，孩子不喜歡老師布置得純粹抄的作業(yè)，媽媽又讓孩子每晚上練琴、學(xué)英語(yǔ)，孩子只好混弄寫一下語(yǔ)文挪時(shí)間。這就導(dǎo)致孩子對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不上心，基礎(chǔ)不好，久而久之，語(yǔ)文成績(jī)讓孩子沒有成就感，就會(huì)形成惡性循環(huán)。二、家長(zhǎng)不要給孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)布置“書面作業(yè)”。
語(yǔ)文中有兩個(gè)大頭，閱讀理解和作文，學(xué)校老師讓孩子提高這兩方面的成績(jī)，會(huì)布置作文和讀書筆記，孩子本來對(duì)這兩個(gè)就犯怵，家長(zhǎng)再在孩子讀書的時(shí)候說“讀完你給我講一下這篇文章都說了什么；看書的時(shí)候劃出來好詞好句??；來，給你個(gè)本子，抄一抄好短落......”諸如此類，如果你是個(gè)四年級(jí)孩子，你愿意看會(huì)書還要抄一抄嗎？不愿意就不要讓孩子來做。本來，孩子休息時(shí)候拿了一本書讀了起來，你來一句“抄”，他的興趣立刻就消失了，下次再拿起書的時(shí)候，就會(huì)想起你那句“抄”，看書還有任務(wù)呢，興趣立刻就沒了。
三、教給孩子做閱讀理解題的妙招。
其實(shí)就算是語(yǔ)文，也有類似公式的答題方式。我不鼓勵(lì)小學(xué)生學(xué)這些，容易形成思維定式，我們小學(xué)階段，還是要讓孩子有自己的理解能力。但是小學(xué)階段的閱讀理解，大部分都能在文中找到相應(yīng)的答案，就算沒有答案，稍加理解就能明白，最簡(jiǎn)單的一招：帶著問題找原文。
四、四年級(jí)閱讀理解好不好，跟語(yǔ)文基礎(chǔ)有很大關(guān)系。
閱讀前面一兩道題，比如詞語(yǔ)在文中的意思、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都是基礎(chǔ)，語(yǔ)文是一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)科，不能一口吃個(gè)胖子，所以，功夫在平時(shí)。
五、希望題主的孩子能夠多閱讀，并且適量地做點(diǎn)題，找一下題感。
閱讀理解閱讀理解，首先要有閱讀，才能理解文章意思，所以閱讀量的積累是很重要的一個(gè)方面，有的人說“為什么我家讀了好多書，也沒見語(yǔ)文多好？”真的別著急，孩子有可能在后面爆發(fā)出來，閱讀的量和廣，在初高中能看出很大的差別。因?yàn)槲冶救司褪墙谈咧泻⒆拥摹?span style="display:none">s5s答案圈
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