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2018年老蔡幫小學(xué)語(yǔ)文閱讀績(jī)優(yōu)訓(xùn)練四年級(jí)參考答案，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣開(kāi)闊孩子的視野，需要的來(lái)答案圈看看
2017年9月貴州人民出版社出版ISBN97872211433558小學(xué)語(yǔ)文閱讀績(jī)優(yōu)訓(xùn)練四年級(jí)。已經(jīng)四年級(jí)孩子來(lái)講，重點(diǎn)在于拼音、識(shí)字、閱讀與寫(xiě)作了，但是這些更多的是需要積累的光靠課本上僅有的一點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)不能滿足和支撐學(xué)習(xí)的需要了，所以這里的閱讀訓(xùn)練既給學(xué)生做了語(yǔ)文的積累也可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣開(kāi)闊視野。
一、字詞。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最最基礎(chǔ)的知識(shí)。有關(guān)語(yǔ)文的一切考察形式都離不開(kāi)字詞。如考試，造句、閱讀、寫(xiě)作。字詞掌握不好就很難組詞造句成篇。
學(xué)好字詞，首先要以課本中出現(xiàn)的字詞為基礎(chǔ)，先要孩子掌握這些字詞。學(xué)習(xí)的順序是先要會(huì)認(rèn)會(huì)讀、接著要會(huì)寫(xiě)、再就是會(huì)用詞語(yǔ)寫(xiě)句子。這個(gè)過(guò)程要一步步的來(lái)。不要著急。只要每天堅(jiān)持練習(xí)，字詞的基礎(chǔ)就一定能打牢固。
除此之外，還要定期檢查。遺忘是人類普遍具有的生理規(guī)律。這是再正常不過(guò)的了。所以，定期檢查復(fù)習(xí)，及時(shí)糾正易錯(cuò)的字詞，可以達(dá)到溫故而知新的良好效果。
字詞的另外一種形式還有：補(bǔ)全詞語(yǔ)、近義詞、反義詞等。
二、句子。這種題型主要是用來(lái)考察孩子對(duì)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力的。平時(shí)在孩子識(shí)記詞語(yǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該有針對(duì)性的讓孩子用一些詞語(yǔ)造句。這樣既可以鞏固了詞語(yǔ)，也可以增強(qiáng)孩子對(duì)詞語(yǔ)的理解和記憶。
其中，還包括如打亂順序的詞語(yǔ)組合成一句話、句子排序、修改病句、。做好這類的詞語(yǔ)平時(shí)要讓孩子多讀書(shū)、培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感有了，這類題目做起來(lái)就不成問(wèn)題了。
此外，還有諸如句型變換的練習(xí)等。
三、背誦課文。一提到背誦，很多人認(rèn)為是死記硬背，是落后的教育理念。其實(shí)，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的！要知道：記憶能力也是一種學(xué)習(xí)能力，學(xué)過(guò)的知識(shí)記都記不住何談會(huì)用呢！所以，課文后面要求孩子背誦的課文必須背誦下來(lái)。另外，還要拓展孩子的知識(shí)面，讓孩子多背一些古詩(shī)詞，這樣對(duì)孩子日后寫(xiě)作也是很有幫助的。
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