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小編收集了2019年小學生同步與測控優(yōu)化設計英語六年級下冊人教版PEP福建專版答案，感興趣的學生一定要核對一下
本書是人民教育出版社出版的，任志鴻主編的，人民教育出版社教學資源編輯室組編，答案收集完整詳細，請及時了解哦
首先，為了提高英語聽力，唯一要做的就是多聽和反復聽，在學?；蚴羌依餇I造一個學習英語的氛圍，經(jīng)常聽英語對話、英語小故事。同時，在聽的時候要注意：第一，要有目的地去聽，聽前首先確定聽的目的，這樣可以提高聽力效率；第二，聽具體信息，如發(fā)生的具體事件和具體地點、時間等；第三，預測，在聽的過程中對下文進行預測，這樣就保證了對內(nèi)容的整體理解。
其次，關于說的方面，我們知道，小學生怕羞、對自己沒有信心，擔心自己說不好或說錯從而受到老師的批評或同學們的嘲笑，這些心理障礙影響學生學習的積極性，導致了他們不愿開口說英語。所以，想要提高英語說的能力，那就要主動開口說。從同學之間、師生之間簡單的英語互動對話，到上課時積極回答老師的問題，把學過的知識表達出來，這樣來提高說英語的意識。
然后，關于讀的方面，機械的讀英語課本，這樣是無法提高讀的能力的。要提高英語閱讀能力，最重要的就是，大聲朗讀背誦。因為對小學生而言，朗讀背誦不僅可以使他們很好地掌握英語的語音、語調(diào)，擴大詞匯，形成語法意識，更能讓他們集中注意力，改善和提高他們的記憶能力，加深理解和消化吸收所學的內(nèi)容。另外，多讓小學生讀一些課外英語讀物，提高閱讀量，開闊他們的眼界，這樣他們更容易接收新的知識。
最后，如何提高英語寫作的能力，就是要多寫多改。可以讓學生每天用英語寫一篇讀書筆記或日記，將當天所讀所學的英語課文或是當天自己的心情用自己組織的語言表達出來。寫完后，拿給家長或老師看，主要是為指正語法和單詞是否準確，指導后，學生再進行修改。
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