2018年小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)參考答案,答案圈已經(jīng)整理完成感興趣的歡迎隨時(shí)來答案圈查閱
2015年10月西藏人民出版社出版ISBN編號9787223031769小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)下冊。本書專注輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí),適用于四五六年級,重要還是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的學(xué)生,這樣不會讓學(xué)生形成太大的壓力。
1. 培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以讓孩子看到新內(nèi)容之后,聯(lián)想到之前的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)新的問題,讓孩子主動的去解決新的問題,孩子的思維就逐漸勤勞起來。
2. 培養(yǎng)孩子上課記筆記,課后整理的習(xí)慣。有些孩子上課不記筆記,課后吧上課講的內(nèi)容都忘了。孩子記筆記,是一個整理思路的過程。課后整理筆記,也是一個整理思路的過程。相當(dāng)于孩子又復(fù)習(xí)了兩遍課堂內(nèi)容。還鍛煉了孩子分析歸納的能力,對孩子初中語文閱讀理解成績的提高也有幫助。
3. 培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性,可能是家長包辦的太多,孩子逐漸的缺乏了自理能力和主見。家長可以讓孩子自己的事情自己做,孩子有了獨(dú)立意識,才能擁有學(xué)習(xí)動力,才會主動去學(xué)習(xí)。
4. 培養(yǎng)孩子及時(shí)改錯的習(xí)慣。給孩子準(zhǔn)備一直紅色的比,用來該錯題。直接寫到錯誤的地方。下次孩子看到錯題,可以立刻想到關(guān)于這道題的知識點(diǎn)。
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