學生雙語報2019-2020學年高一W版天津?qū)０娴?8期測試題答案

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學生雙語報2019-2020學年高一W版天津?qū)０娴?8期測試題答案

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2019-2020學年學生雙語報高一W版天津?qū)０娴?8期測試題答案

第28期測試題參考答案TM8答案圈

1-5 BBCAA           6-10 DDCCA   TM8答案圈

11-15 ACDBB        16-20 BBCDA   TM8答案圈

21-25 DBCBA            26-30 CBBCD   TM8答案圈

31-35 AADAD         36-40 CAABD  TM8答案圈

41-45 CDDBC          46-50 CCADC   TM8答案圈

51-55 DCCBBTM8答案圈

56-60 （One possible version）TM8答案圈

56. Because she noticed their bad living conditions and understood their wish for a home.TM8答案圈

57. It is a project that turns school buses into livable houses.TM8答案圈

58. The school buses are no longer used by schools.TM8答案圈

59. He is responsible for designing and building new buses.TM8答案圈

60. It is practical and meaningful because it can provide houses for homeless people and help them find better jobs.TM8答案圈

書面表達（One possible version）TM8答案圈

Guitar players performed on Times Square for students in needTM8答案圈

With the purpose of raising money for the students with a family financial burden, some guitar players from Yucai Middle School performed on Times Square on February 25, 2020.TM8答案圈

　Before the performance, their representative delivered a speech, calling on the people present to lend a hand to the students in need. The collection box was filled with money in no time after the performance started.TM8答案圈

　50 thousand yuan was raised in total in this activity, which would help at least ten students to afford their tuition. It’s hoped that more activities like this will be seen in our city.TM8答案圈

聽力練習參考答案TM8答案圈

1-5 CBACA             6-10 CCABC          TM8答案圈

11-15 ACBBA               16-20 CCAACTM8答案圈

第28期測試題部分答案解析TM8答案圈

單項填空TM8答案圈

1. B。考查交際用語。上句問“你周末通常干什么”，下句回答“有時候待在家看書或看電視，有時候和朋友打籃球”。由此可推測后者的周末活動不確定，故選It depends，意為“這得看情況”。TM8答案圈

2. B。考查形容詞辨析。sensitive敏感的；effective有效的；generous慷慨的；limited有限的。句意：這個練習看似很簡單。然而，它在幫助你擺脫那些壞情緒方面是非常有效的。TM8答案圈

3. C?？疾槊~辨析。contribution貢獻；complexity復雜性；achievement成就；confirmation證實，證明。句意：如果你可以堅持讀到這個長篇故事的結(jié)尾，你將會有一種成就感。TM8答案圈

4. A?？疾閯釉~短語辨析。benefit from從……中獲益；apologise to向……道歉；communicate with與……交流；let down使失望。句意：根據(jù)一則報道，數(shù)千名遭受這種疾病的人們已經(jīng)從這個新療法中獲益了。TM8答案圈

5. A?？疾榻樵~短語辨析。in case of假使，以防；in need of需要；in search of尋找；in memory of紀念。句意：這個程序可以幫助你在電源故障或者系統(tǒng)崩潰時恢復文件。TM8答案圈

6. D?？疾閯釉~的時態(tài)。根據(jù)語境及時間狀語yesterday可知，promise這一動作發(fā)生在過去，故用一般過去時。TM8答案圈

7. D。考查交際用語。上句說“查理花費這么多的時間打電腦游戲真是太不明智了”，下句說“我認為他應該多注重學習”。由此可推測，后者認同前者的看法，認為查理的做法不對，故選I can’t agree more，意為“我完全同意”。TM8答案圈

8. C?？疾榉侵^語動詞。donate與money之間是動賓關系，與by all these organizations一起構(gòu)成過去分詞短語作后置定語。TM8答案圈

9. C?？疾榉侵^語動詞。have trouble doing sth.意為“在做某事方面有困難”，故應該用動詞的ing形式。TM8答案圈

10. A?？疾閯釉~辨析。hesitate猶豫；extend 延伸；criticise批評；obtain獲得。句意：回到家后，格林夫人站在那里，猶豫著是否把事情的真相告訴她的丈夫。TM8答案圈

11. A?？疾闋钫Z從句。根據(jù)語境可知，while引導讓步狀語從句，while在此意為“雖然，盡管”。TM8答案圈

12. C?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)語境可知，此處缺非限制性定語從句的引導詞，且從句中缺主語，故用which引導定語從句，此處which指代前面整個句子。TM8答案圈

13. D?？疾槊~性從句。該句中的it是形式主語，空格處引導名詞性從句作真正主語，根據(jù)語境可知，從句的內(nèi)容不確定，故應該用whether引導，意為“是否”。TM8答案圈

14. B。考查情態(tài)動詞。此處應該用should，表示驚異、意外的情緒，可譯為“竟然”。TM8答案圈

15. B。考查倒裝句。no sooner位于句首，句子需要用部分倒裝；再根據(jù)主句中的謂語動詞decided可知，此處應該用過去完成時。TM8答案圈

完形填空TM8答案圈

        導語：本文是一篇記敘文。生活簡樸的Schroeder先生無私地資助素不相識的33個孩子接受了大學教育，這些孩子成年后決定將他的善行接力下去。TM8答案圈

16. B。根據(jù)后文可知，Schroeder是資助這些孩子們接受大學教育，故此處表示改善（improve）年輕人的生活。TM8答案圈

17. B。根據(jù)后文without luxuries … on himself. 可知，他過著簡樸的（simple）生活。TM8答案圈

18. C。結(jié)合前后文及nearly $3 million可知，此處表示他節(jié)?。╯aved up）了一筆錢。TM8答案圈

19. D。由后文這33個孩子都獲得了大學教育學位可知，Schroeder先生成功地（managed）把他們送入大學。TM8答案圈

20. A。根據(jù)… having never met them and they didn’t know…及后文可推知，這些接受資助的孩子們也不知道Schroeder先生是否存在（existed）。TM8答案圈

21. D。根據(jù)前文可知，Schroeder先生是沒有受過高等教育的，所以他認為那些和他一樣的孩子們?nèi)绻麤]有他的資助是不太可能（probably）有機會上大學的。TM8答案圈

22. B。根據(jù)前文… were able to attend college可知，此處表示獲得（receive）學位。TM8答案圈

23. C。結(jié)合語境可知，此處應表示多虧了Schroeder先生的慷慨（generosity），這些孩子成功地上了大學并獲得學位。TM8答案圈

24. B。由后文She added that after she graduated from middle school … Schroeder helped her.可知，她很感激（grateful）Schroeder先生對她的資助。TM8答案圈

25. A。由后文… Schroeder helped her.可知，她受到資助得以繼續(xù)（continue）上學。TM8答案圈

26. C。根據(jù)上下文可知，她獲得了Schroeder先生的資助應感到很幸運（Luckily）。TM8答案圈

27. B。根據(jù)前文… send 33 strangers to college …可知，這33位陌生人（strangers）相聚在一起。TM8答案圈

28. B。由后文“You can’t pay it back, because Dale has gone…”可知，此處表示Schroeder先生去世（death）14年后。TM8答案圈

29. C。根據(jù)后文 “All we ask is that you pay it … spreading his kindness. 可知，此處表示他們都明白要傳遞（pass on）他們獲得的好處給他人。TM8答案圈

30. D。根據(jù)前后文可知，Steve Nielson表達了已故的Schroeder先生的愿望（wishes）。TM8答案圈

31. A。分析句子可知，此處前后句意存在轉(zhuǎn)折關系，故選but。TM8答案圈

32. A。根據(jù)語境可知，此處是說這些受助者可以紀念Schroeder先生，并跟隨（follow）他來傳承善舉。TM8答案圈

33. D。通讀全文可知，Schroeder先生的善舉給受助的年輕人帶來了希望（hope）。TM8答案圈

34. A。此處作者呼吁我們每個人應該把盡自己所能幫助自己的孩子和那些不太幸運的人當做奮斗目標（goal）。TM8答案圈

35. D。根據(jù)前后文可知，此處表示不太幸運的（fortunate）人。TM8答案圈

閱讀理解TM8答案圈

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        導語：本文是一篇應用文。文章介紹了華盛頓幾處適合學生旅行的地方。TM8答案圈

36. C。細節(jié)理解題。根據(jù)Smithsonian Museums部分的Students will love the exhibitions … Sumatran tigers, and much more.可知，在Smithsonian Museums學生既可以學習航空知識也可以觀察動物。TM8答案圈

37. A。推理判斷題。根據(jù)National Gallery of Art 部分的It includes the East Building and … older works.可知，藝術畫廊里收藏了有更現(xiàn)代的和更久遠的畫作，故可推斷，學生們可以欣賞不同時代的名作。TM8答案圈

38. A。推理判斷題。根據(jù)Newseum部分的The Newseum aims to… in history…可知，在Newseum參觀者可以更好地認識新聞媒體。TM8答案圈

39. B。細節(jié)理解題。根據(jù)Mount Vernon 部分的Only 16 miles south of Washington, DC lies Mount Vernon, George Washington’s home.可知，George Washington的粉絲可能會去參觀Mount Vernon。TM8答案圈

40. D。寫作意圖題。根據(jù)第一段When planning a student trip… nation’s capital.可知，作者的寫作目的是介紹一些華盛頓特區(qū)適合學生旅行的地點。TM8答案圈

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　　導語：本文是一篇記敘文。講述了史密斯一家人將院子進行改造，讓人們在萬圣節(jié)免費游玩，以幫助當?shù)爻圆伙栵埖娜藗兓I集食物的故事。TM8答案圈

41. C。推理判斷題。根據(jù)第二段This year … some scary fun. Just get ready to scream there!可知，史密斯一家今年準備了一些嚇人卻好玩的活動。TM8答案圈

42. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段It’s free to visit… a food donation…可知，史密斯一家讓大家免費來他們的院子里游玩，但要進行食物捐贈，以此來幫助那些饑餓的人。TM8答案圈

43. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段the Smith family … more than they had expected.以及“It was so fun … Smith added.可知，史密斯一家認為他們?nèi)ツ甑氖澄锞栀浕顒幼龅暮苄量啵艹晒Α?span style="display:none">TM8答案圈

44. B。推理判斷題。根據(jù)第四段Last year … collected enough for 600 meals以及第五段We’d love to have twice as many meals as last year …可推知，今年史密斯一家希望籌到的食物是去年的2倍那么多，故為1,200 meals。TM8答案圈

45. C。寫作意圖題。根據(jù)末段If you would like to visit … Click here to visit their Facebook page.可知，作者寫這篇文章是想給史密斯一家的萬圣節(jié)活動做宣傳。TM8答案圈

CTM8答案圈

　　導語：本文是一篇議論文。作者認為老師在班級里鼓勵學生記感恩日記對學生本人和班級文化的建設都很有幫助。TM8答案圈

46. C。推理判斷題。根據(jù)第二段Using gratitude … which is the most satisfying harvest for me.可推知，感恩給作者帶來的最大的變化是：作者能夠?qū)ι畋３址e極的態(tài)度。TM8答案圈

47. C。詞義猜測題。根據(jù)第四段My students … writing five things about gratitude … share our favorite gratitude.可知，This指代作者班里的學生分享感恩日記一事。TM8答案圈

48. A。推理判斷題。根據(jù)第五段… helps students achieve higher grades…及be more positive…  sleep better.可知，記感恩日記對學生的學習及身心健康都有益處。TM8答案圈

49. D。推理判斷題。根據(jù)末段At the dinner table … for teaching gratitude to her daughter and cheering up her family.可知，這個例子表明記感恩日記甚至幫助到了學生的家人。TM8答案圈

50. C。主旨大意題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者主要是想表明：記感恩日記對學生和班級文化的建設很有用。TM8答案圈

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　　導語：本文是一篇說明文。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，垃圾產(chǎn)生率在不斷上升，而垃圾的最大制造者是建筑業(yè)活動。    TM8答案圈

51. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段The world is drowning in garbage … as much as 70% between 2016 and 2050.可知，本段作者主要提出了快速增長的世界垃圾問題。TM8答案圈

52. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Between 30% and 35% … the construction industry is often the main cause…可知建筑工業(yè)可能會產(chǎn)生更多的垃圾。TM8答案圈

53. C。主旨大意題。根據(jù)第三段To identify the largest producers of waste…和Among those countries Canada produces the most waste in the world.可知，本段主要講述的是最大的垃圾制造者。TM8答案圈

54. B。推理判斷題。根據(jù)第四段Many countries … passed laws governing…和Many are focusing on supporting recycling … to recycle.可推知，許多國家正在采取措施處理垃圾。TM8答案圈

55. B。文章結(jié)構(gòu)題。本文作者主要是采用所得的數(shù)據(jù)來說明垃圾數(shù)量龐大的事實。TM8答案圈