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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版天津?qū)０娴?3期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案的伙伴可以來答案圈看看
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第13期測(cè)試題參考答案
1-5 DCCCA 6-10 DBCAA
11-15 DBBBD 16-20 BACAD
21-25 BCABD 26-30 BADCB
31-35 CABAC 36-40 DBBDC
41-45 CDBCA 46-50 DDAAB
51-55 DDADA
56-60 (One possible version)
56. She is a housewife.
57. I want to have a break.
58. She feels tired but satisfied.
59. They lead her to a new world.
60. She is a responsible mom and loves her children very much because she always puts her kids first.
書面表達(dá)(One possible version)
Dear Peter,
I’m Li Jin, chairman of the Students’ Union. Knowing that you are fond of sports, I’m writing to invite you to attend the 30th school track and field sports meet to be held in our school stadium this weekend.
At the sports meet, not only will the traditional sports events be included, like the high jump, running and shot, but also an exhibition match will be held, which is the 4×100 meter relay race. Both the teachers and the students will take part in the event then. Would you like to join the teacher team?
If it’s convenient for you, I hope you can accept my invitation. Looking forward to your presence.
Yours sincerely,
Li Jin
聽力練習(xí)參考答案
1-5 BCAAC 6-10 ACAAC
11-15 CCAAB 16-20 CBAAC
第13期測(cè)試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. D。考查交際用語。上句說堅(jiān)持跑步是保持健康的最好方式之一，根據(jù)下句的“我已經(jīng)堅(jiān)持跑步大概三年”可知，此處表示同意對(duì)方的觀點(diǎn)，故選I couldn’t agree more，意為“我完全同意”。
2. C。考查定語從句。從句缺乏主語，先行詞the boy指人，故選who。
3. C?？疾樾稳菰~辨析。active活潑的；frightened受驚的；sweaty滿是汗的；healthy健康的。句意：經(jīng)過了一整天在農(nóng)場(chǎng)的勞作后，我們疲憊且大汗淋漓地回到了家。
4. C?？疾閯?dòng)詞短語辨析。carry out實(shí)行；take out拿出；die out滅絕；put out撲滅。句意：據(jù)報(bào)道，這種野生考拉面臨滅絕的危險(xiǎn)，這真令人擔(dān)憂。
5. A?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。can在此表示客觀推測(cè)。
6. D?？疾槊~辨析。promise諾言；factor因素；secret秘密；balance平衡。句意：在當(dāng)代社會(huì)，我們大多數(shù)人很難在工作和生活之間保持平衡。
7. B?？疾榻浑H用語。上句說把鋼筆弄丟了，下句說“我還有另一支”，由此可推測(cè)后者不在意丟鋼筆的這件事，故選It doesn’t matter意為“沒關(guān)系”。
8. C?？疾閯?dòng)詞辨析。interpret理解；defend防衛(wèi)；inspire激勵(lì)；present代表。句意：通過拜訪學(xué)校，這位專家希望激勵(lì)孩子們想出更多的主意去保護(hù)環(huán)境。
9. A。考查名詞性從句。is后是表語從句，表語從句中動(dòng)詞have缺少賓語，故用what引導(dǎo)。
10. A?？疾榉侵^語動(dòng)詞。...be the first...to do...意為“第一個(gè)干……的……”，該句型中動(dòng)詞不定式to do作后置定語。
11. D。考查介詞短語辨析。in trouble處于麻煩中；in charge 負(fù)責(zé)；in return回報(bào)；報(bào)答；in turn輪流；反過來。句意：老師讓我們每個(gè)人輪流談及互聯(lián)網(wǎng)是如何改變我們的生活的。
12. B?？疾闋钫Z從句。此處as long as引導(dǎo)狀語從句，意為“只要……”。even if意為“即使”；as if意為“好像”；as far as意為“就……而言”。句意：最終，經(jīng)理說他會(huì)支持我們，只要我們不觸犯條例。
13. B?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。句中how引導(dǎo)賓語從句，根據(jù)從句中的時(shí)間狀語two days ago可知，從句的謂語動(dòng)詞需用一般過去時(shí)，故選disappeared。
14. B?？疾榉侵^語動(dòng)詞。only to do...表示意料之外的結(jié)果，此處Linda和tell之間是被動(dòng)關(guān)系，故選to be told。
15. D?？疾榈寡b句。seldom是否定副詞，位于句首時(shí)，句子需要部分倒裝，另根據(jù)從句中的heard可知，此處應(yīng)該用一般過去時(shí)，故選did they talk。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。托馬斯自發(fā)地填補(bǔ)道路上的洞坑，雖然開始遭到了父母的反對(duì)，但此善舉最終還是得到了父母的認(rèn)可。
16. B。根據(jù)下文可知，托馬斯自發(fā)填補(bǔ)道路上的洞坑“后”，被人們視為英雄。
17. A。根據(jù)上文he spent several days filling in some holes on the road.可知，托馬斯受到啟發(fā)去“修補(bǔ)”路面。
18. C。根據(jù)下文the car in front of us was stuck in a ... hole on the road.可知，目擊了一場(chǎng)“車禍”后，托馬斯受到啟發(fā)去修補(bǔ)路面。
19. A。根據(jù)上文my friends and I started our road trip.可知，托馬斯當(dāng)時(shí)和朋友正在“開車”。
20. D。根據(jù)下文The hole ripped the wheels right off the car, and the driver was injured.可知，這是一個(gè)“危險(xiǎn)的”坑洞。
21. B。根據(jù)下文it was not serious.可知，“幸運(yùn)的”是，司機(jī)受傷不太嚴(yán)重。
22. C。根據(jù)下文Thomas took a snow shovel and started moving road fill from the roadside into the holes.可知，托馬斯沒有“等待”社區(qū)去修補(bǔ)路面，而是自己動(dòng)手去修補(bǔ)路面。
23. A。根據(jù)下文They warned Thomas 和he would be grounded可知，托馬斯的父母強(qiáng)烈的“不贊同”他的行為。
24. B。根據(jù)下文he would be grounded可知，如果托馬斯“繼續(xù)”這樣做，他們就要禁足托馬斯。
25. D。根據(jù)下文Why must it be you to fix the road?可知，所有都知道那兒有一條“破損的”路面。
26. B。根據(jù)上文They warned Thomas 和he would be grounded，可知，托馬斯可能被父母“懲罰”。
27. A。根據(jù)下文and many people were injured because of them可知，這些坑洞已經(jīng)給人們帶來了很多“麻煩”。
28. D。根據(jù)上文Thomas took a snow shovel and started moving road fill from the roadside into the holes.可知，托馬斯希望自己做的這些對(duì)路面“改善”可以讓道路有變得更安全一些。
29. C。根據(jù)上文They warned Thomas可知，托馬斯不管父母的“警告”，還是去修路。
30. B。根據(jù)下文his parents also showed up to fix the road.可知。讓托馬斯“意外”的是，他的父母第二天也來修路了。
31. C。根據(jù)下文for being really selfish yesterday可知，托馬斯的父母向托馬斯“道歉”。
32. A。根據(jù)上文for being really selfish yesterday可知，托馬斯的父母感到“羞愧”。
33. B。根據(jù)下文they were moved and started to...help可知，當(dāng)其他人“注意到”他們一家的行動(dòng)后，他們被感動(dòng)了。
34. A。根據(jù)上文they were moved可知，這些人被感動(dòng)后開始“提供”幫助。
35. C。根據(jù)they were moved 和the road is significantly better than before.可知，在大家的“努力”下，道路比以前好了。
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了四處別具特色的史前藝術(shù)形式。
36. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中The stones got its name ... made the discovery.可知，這些石頭被發(fā)現(xiàn)后不久，廣播中剛好播送阿波羅11號(hào)宇宙飛船成功著陸的消息，這些石頭便因此命名為Apollo 11 Stones。
37. B。推理判斷題。根據(jù)第三段中The statue ... many thousands of years earlier.可知，獅人雕像很像埃及的獅身人面像，但是來自更早的幾千年前。因此可推知，獅人雕像有更長(zhǎng)的歷史。
38. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中which show animals.和第四段中it contains ... paintings of animals.可知，阿波羅11號(hào)石頭和公牛大廳都有關(guān)于動(dòng)物的主題。
39. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中It’s a circle ... big events.可知，巨石陣為了舉行大型活動(dòng)而建。
40. C。寫作意圖題。根據(jù)文章首段Here are four prehistoric pieces of art and their introductions.可知，本文是關(guān)于史前藝術(shù)的介紹。
B
導(dǎo)語：這是一篇夾敘夾議文，主要講述了作者為了實(shí)現(xiàn)他的籃球夢(mèng)所做出的努力和獲得的感悟。
41. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段The first time ... in 1994.及Then came the summer ... to play basketball.可推知，作者從94年第一次聽說籃球，到95年想要去打籃球，一定是對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。
42. D。主旨大意題。根據(jù)第二段整段內(nèi)容可知，都是在講述作者為了提高球技所做出的努力。
43. B。推理判斷題。根據(jù)第三段中I read an article ... I did just that.可知，作者學(xué)著Grant Hill去練習(xí)跳躍，可推知這篇文章讓他受到了鼓舞。
44. C。推理判斷題。根據(jù)第四段中We were two city ... we had a chance.可知，他們都有一個(gè)籃筐夢(mèng)，即想成為專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員。
45. A。推理判斷題。根據(jù)末段My time on the court ... love with myself.可推知，籃球使作者變成了更好的人。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文?？茖W(xué)家們想通過研究活人的大腦來研究抑郁是否會(huì)加快人們大腦老化的速度。
46. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Scientists are now looking inside living brains to tell if depression might speed up aging.可知，科學(xué)家們嘗試?yán)没钊搜芯恳钟羰欠衲軌蚣涌烊藗兇竽X的老化速度。
47. D。推理判斷題。根據(jù)第二段With a weakening of cognitive ability, those connections slowly become less and die及第三段... patients with depression had a lower density of synapses ... the more serious the signs of depression.可推斷，抑郁可能通過影響突觸密度進(jìn)而損害人們的認(rèn)知能力。
48. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段The lower the density, the more serious the signs of depression.可知，此處“this”指的是突觸密度和抑郁之間的關(guān)系。
49. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段... a study of synaptic density ... as they get older... changes over time in those with and without depression.可知，該研究主要是聚焦突觸密度隨著志愿者年齡的增長(zhǎng)之間的變化。
50. B。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)全文內(nèi)容可以判斷出，作者通篇很客觀地描述該項(xiàng)研究。
D
導(dǎo)語：這是一篇議論文，介紹了正念及具有正念的各種益處，并提出正念難以訓(xùn)練，但是一旦獲得，益處多多。
51. D。推理判斷題。根據(jù)第一段中Mindfulness ... judgments of people.可知，正念是將注意力放在當(dāng)下，保持冷靜意識(shí)的一種心理狀態(tài)，特征是對(duì)自己的想法和感受，而不是別人的評(píng)價(jià)，保持一種開放，接受和好奇的心態(tài)。
52. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段A huge body ... their self-motivations.可知，具有正念的人更容易避免那些有問題的不健康的行為，他們對(duì)自己的自我動(dòng)機(jī)有更強(qiáng)的意識(shí)，故可推知，具有正念的人不容易養(yǎng)成壞習(xí)慣。
53. A。主旨大意題。根據(jù)本段的主旨句及下文Mindfulness helps people ... and well-being.可知，本段主要講述了正念在工作中的益處。
54. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段One of the reasons ... are difficult to get可知，正念訓(xùn)練效果不佳的原因是人們的思維方式根深蒂固，而這樣的訓(xùn)練很難全部與之融為一體。
55. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段While it is not a cure-all ... functioning at the same time.可以推斷出，練習(xí)正念盡管困難，卻是值得的。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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