學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三考綱復(fù)習(xí)版第15期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)收集整理好了,練習(xí)完就來(lái)核對(duì)一下吧!
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第15期測(cè)試題參考答案
1-5 CCBAB 6-10 BCACA
11-15 CBAAC 16-20 BBABC
21-25 BCBCC 26-30 ADBDA
31-35 FABGE 36-40 CDACD
41-45 BCADC 46-50 BADBC
51-55 ABDBA
56-65 (One possible version)
56. is made 57. which
58. a 59. to change
60. piles 61. especially
62. larger 63. competition
64. presenting 65. without
應(yīng)用文寫(xiě)作 (One possible version)
Dear Peter,
Since you’re interested in Chinese pottery, I’d like to invite you to visit the newly-opened Pottery Museum in our city this Saturday. The museum has a large collection of ancient pottery, some of which can even date back thousands of years. Visitors can have a good knowledge of the ancient Chinese pottery art there. Besides, the museum offers visitors the opportunity to make pottery by themselves so that they can better experience the traditional pottery culture. If you’re available this Saturday, please meet me in the City Park at nine o’clock in the morning. And we’ll go to the museum by bus.
Looking forward to your joining!
Yours,
Li Hua
讀后續(xù)寫(xiě)(One possible version)
Paragraph 1:
Years later, a friend and I grew some vegetables like green beans, onions and tomatoes in the very tiny space of our garden. I did most of the gardening because my friend had a very busy summer, but there was enough produce to eat for both of us. By midsummer, things started to get out of hand. We had too many vegetables. Then I thought about the new employee at work. She was kind of quiet and always went out for lunch. So I brought her some vegetables and she accepted them happily.
Paragraph 2:
The next day, the employee caught me in the restroom and expressed thanks again. She said her family had been struggling to put food on the table and that if I hadn’t given her the produce, they would have had to get food at the food bank. She took a deep breath to calm down after saying that. Then I remembered the book lady years ago and her words “Never assume that people are doing fine”. It was then that I fully understood what she meant.
第15期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)讀:本文是一篇議論文,作者認(rèn)為制定并堅(jiān)持日常慣例很重要,但是對(duì)待日常慣例不要太死板。
21. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知人們收到的這些博客的內(nèi)容可能與硅谷工作的人的日常生活有關(guān)。
22. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的So “decision fatigue” means ... each day.可知,要想避免決策疲勞,人們得制定日常慣例。
23. B。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第三段的But the survey of about 600 academics found that this didn’t lead to more output.可知,作者不贊同有關(guān)每天都必須創(chuàng)作的建議。
B
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說(shuō)明文。阿拉斯加德納里國(guó)家公園本想把公廁中旅行者的排泄物冰凍起來(lái),再通過(guò)冰川帶到海里,卻因?yàn)闅夂蜃兣鴮?dǎo)致排泄物提前解凍在阿拉斯加。
24. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段frozen-over latrines in the form of glacial runoff ...可知,是通過(guò)將排泄物冰凍起來(lái)并帶到海里去的方法。
25. C。句意理解題。根據(jù)第三段And global warming is worsening it ...they’re moving faster ...可推知,由于氣候變暖,很快冰凍排泄物并帶到海里去的方法就會(huì)使人們面臨后果。
26. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段It’s a strong reminder that we can never truly escape our own waste ... We’ve got to deal with our future problems today.可推知,作者要求我們及時(shí)清理當(dāng)前的排泄物以及垃圾廢物。
C
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說(shuō)明文。介紹了一款紀(jì)念福爾摩斯以及其作者柯南的紀(jì)念幣。
27. D。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)第一段的Thus, it is not surprising to hear that ... commemorative coin.作者對(duì)福爾摩斯做簡(jiǎn)要的介紹是為了分析the Royal Mint發(fā)行一款有關(guān)福爾摩斯紀(jì)念幣的原因。
28. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的However, the coin’s designer ... “Naturally... a magnifying glass.”可知,紀(jì)念幣上的小說(shuō)名字很小的原因是設(shè)計(jì)者為了更好地、更深刻地向人們呈現(xiàn)福爾摩斯這一人物。
29. D。主旨大意題。通讀本段可知,本段主要介紹了幾款面向大眾的有關(guān)福爾摩斯的紀(jì)念幣。
30. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段的Britain’s fun tradition ... We wonder who will be next!可知,the Royal Mint未來(lái)發(fā)行的紀(jì)念幣仍然會(huì)涉及一些小說(shuō)中的人物。
七選五
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說(shuō)明文,介紹了龍舌蘭的生長(zhǎng)特點(diǎn)、作用等。
31. F。該項(xiàng)位于段中,根據(jù)語(yǔ)境“龍舌蘭原產(chǎn)于墨西哥和美國(guó),但現(xiàn)在它們已經(jīng)生長(zhǎng)于世界許多地方”可知,該項(xiàng)與下文they have become naturalized...形成邏輯上的指代關(guān)系。
32. A。該項(xiàng)位于段中,根據(jù)語(yǔ)境“龍舌蘭被稱(chēng)為百年植物,這個(gè)名字具有誤導(dǎo)性,龍舌蘭實(shí)際上只有10到30年的壽命”可知,該項(xiàng)與上文This name can be misleading.形成邏輯上的順承關(guān)系。
33. B。該項(xiàng)位于段尾,根據(jù)語(yǔ)境“科學(xué)家培育出了不同種類(lèi)的龍舌蘭,但這些品種與自然生長(zhǎng)的龍舌蘭有著同樣的生命循環(huán)周期”可知,該項(xiàng)與上文Scientists have also ... look differently.形成邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
34. G。該項(xiàng)位于段中,根據(jù)語(yǔ)境“在干燥的夏季給龍舌蘭澆水能促進(jìn)這種植物的生長(zhǎng),但需避免土壤太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)導(dǎo)致龍舌蘭的根爛掉”可知,該項(xiàng)與上文Adding water to it ... grow faster.形成邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
35. E。該項(xiàng)位于段尾,是本段的主旨句。通讀本段可知,本段主要闡述的內(nèi)容是:龍舌蘭給人們帶來(lái)的諸多益處,如制造“蜂蜜水”、制繩、制衣等,故該項(xiàng)為最佳標(biāo)題。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文。Scott在路上發(fā)現(xiàn)一位婦女在車(chē)?yán)锸チ酥X(jué)。他用石塊砸開(kāi)車(chē)窗,對(duì)那個(gè)婦女實(shí)施心肺復(fù)蘇,使那位婦女蘇醒過(guò)來(lái)。
36. C。根據(jù)后文in a dirt road, with its lights ... 可知,那位婦女坐在泥路上的車(chē)?yán)铩?span style="display:none">Y5P答案圈
37. D。根據(jù)后文that show the possible danger there可推知,車(chē)子暗示危險(xiǎn)時(shí)會(huì)閃燈,故選flashing。
38. A。這位技師立刻停下來(lái)投入到了救人的行動(dòng)中。jump into在此處意為“投入”。
39. C。根據(jù)后文with a big rock可知,Scott用大石頭塞住車(chē)子的輪子,防止它滑動(dòng)。
40. D。由后文her lips had turned blue可知,那位婦女不省人事(unresponsive)。
41. B。根據(jù)后文made a 911 call可知,有兩個(gè)路過(guò)的人停下來(lái)打電話(huà)叫了救護(hù)車(chē)。
42. C。雖然叫了救護(hù)車(chē),但車(chē)還有幾分鐘才可以到。away可表示時(shí)間上的一段距離。
43. A。由上下文可知,那位婦女沒(méi)有知覺(jué)了,Scott檢查了她的脈搏,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有脈搏跳動(dòng)。
44. D。由下文可知,Scott并不知道如何做心肺復(fù)蘇,再結(jié)合but可知,Scott并沒(méi)有接受過(guò)心肺復(fù)蘇的訓(xùn)練。
45. C。由后文where the character performs CPR on a test model to the rhythm ... 可知,Scott突然記起來(lái)了電影里的一個(gè)場(chǎng)景。
46. B。由前后文可知,Scott給那位沒(méi)有意識(shí)的婦女實(shí)施了心肺復(fù)蘇。
47. A。由上文的to the rhythm of 可推知,Scott唱著歌曲Stayin’ Alive實(shí)施心肺復(fù)蘇。
48. D。根據(jù)and then woke up可知,那位婦女有了呼吸。
49. B。根據(jù)下文的taken to the hospital可知,救護(hù)車(chē)來(lái)了。
50. C。后來(lái)知道那位婦女的名字是Carla,所以選identified。
51. A。由下一句內(nèi)容可知,這十分鐘非常重要。
52. B。如果Scott沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,后果會(huì)截然不同。
53. D。Scott救人的消息傳播得很快,引起了國(guó)家新聞媒體的注意。
54. B。由下文的also waved away可知,Scott拒絕了采訪的要求。
55. A。Scott見(jiàn)義勇為的英雄事跡得到了朋友和陌生人的表?yè)P(yáng)。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說(shuō)明文。介紹了用沙來(lái)創(chuàng)作作品的藝術(shù)。
56. is made??疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞。主語(yǔ)type與謂語(yǔ)動(dòng)詞make之間是被動(dòng)關(guān)系,故謂語(yǔ)動(dòng)詞用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);且句子描述的是客觀事實(shí),需要一般現(xiàn)在時(shí)。
57. which??疾槎ㄕZ(yǔ)從句。此處是非限制性定語(yǔ)從句,先行詞是sand,且關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),故填which。
58. a??疾楣谠~。此處泛指名詞activity,故填不定冠詞。
59. to change??疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。所填非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中作目的狀語(yǔ),故填不定式。
60. piles??疾槊~。pile是可數(shù)名詞,且前有限定詞several,故需填名詞的復(fù)數(shù)形式。
61. especially??疾楦痹~。所填詞修飾動(dòng)詞made,故填副詞。
62. larger??疾樾稳菰~。程度副詞even修飾形容詞的比較級(jí)。
63. competition??疾槊~。所填詞作表語(yǔ),結(jié)合句意可知,此處需填名詞competition。
64. presenting??疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。所填非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中作定語(yǔ),且表主動(dòng),故填現(xiàn)在分詞。
65. without??疾榻樵~。根據(jù)句意,此處需填表示“無(wú),沒(méi)有”的介詞,故填without。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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