學生雙語報2018-2019學年度W版課標I高三上學期第14期答案已經(jīng)收集好,需要核對的小伙伴注意及時查看哦
學生雙語報系列高三有好多的版本,大家核對時還需注意,當然小編也是每個版本都有整理,大家直接在答案圈搜索即可
第14期
1-10 CBAAABCCCA
11-20 CBCBBACCCB
21-30 CCABBABDDD
31-40 CDADAGDEBC
41-50 BAADABCABA
51-60 BACDBACDDB
61.graduating 62. preference 63.covered 64. really 65.a
66. was introduced 67. Like 68. which/ that 69. are 70. tasty
短文改錯
them - it
bad - badly
parent - parents
that - what
Remembering - Remember
believed - believe
touching - touched
or - and
in the trouble - in trouble
deal - deal with
一。 自我分析,提高不足,查漏補缺!
也只有自己最明白自己哪些不足的地方,也就是英語基礎(chǔ)哪方面欠缺?就從欠缺的地方入手,查漏補缺, 把基礎(chǔ)不好的地方比如說音標發(fā)音規(guī)則,語法,還有一些固定的短語詞匯。
當然也包括聽力方面以及口語方面,其實這兩個方面也需要大量的練習,因為在以后的英語實際口語交流中所用的比較多,不過因為在考試中所占的比例不是很多,所以可以適當考慮練習!
二。制定英語學習計劃。
根據(jù)自身不足的地方來制定學習計劃,每天堅持去學習。
比如說我在高考沖刺之前給自己制定了一些計劃,每天早晨必須早讀,包括朗讀英語單詞和英文課文,當然也包括固定的詞語用法,除了課文還未朗讀一些練習試卷中的閱讀理解文章,這在一定程度上可以培養(yǎng)語感,對有利于做題。
對于高一的學生來說,個人建議是提高基礎(chǔ),包括練習英語的音標發(fā)音規(guī)則,基礎(chǔ)的語法,以及口語練習。
對于高一的學生來說,加強提高基礎(chǔ)是重點,注重成績不是重點。
三。提高詞匯量是長期任務(wù)!
提高詞匯量是一個長期的任務(wù),對于高一高二對學生來說,詞匯量在于學精,反復(fù)復(fù)習學習學過的單詞,以及相應(yīng)的詞語,也就是說沒必要在短時間內(nèi)大量記憶單詞。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
備案號:鄂ICP備17009702號-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認任何法律責任。