尊敬的各位評(píng)委，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自154班的夏琴，今天，我演講的題目是《我的青春擺渡人》。
有人說(shuō)，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開(kāi)迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是這樣，那老師，便是我青春這艘船的擺渡人。
我遇到的老師，不止一個(gè)，我的青春擺渡人也不止一個(gè)，站在今天的舞臺(tái)上，請(qǐng)?jiān)徫也荒芤灰涣信e，我就講一講老師中的一個(gè)代表，我的班主任老師胡老爹吧。
我成為胡老爹的學(xué)生，是我家人的一場(chǎng)預(yù)謀。三十年之前，我的爸爸是胡老師的學(xué)生，五年之前，我的哥哥是胡老師的學(xué)生，他們都覺(jué)得胡老師教書(shū)不錯(cuò)，便計(jì)劃著把我也放在胡老爹當(dāng)班主任的班上。說(shuō)真的，第一次見(jiàn)到胡老爹，我有些懷疑我爸爸與哥哥是不是搞錯(cuò)了，甚至懷疑是不是胡老爹給他們灌了什么迷魂藥，讓他們這么迷信他。就這么個(gè)糟老頭兒，要身材，沒(méi)有身材，要模樣，沒(méi)有模樣，頭頂?shù)陌l(fā)，開(kāi)始稀少，兩鬢的發(fā)，開(kāi)始斑白，連胡須也是灰白的啦，特別是他那兩顆突出的門(mén)牙，實(shí)在有點(diǎn)嚇人。
與胡老爹打的交道多了，才知道，我爸爸哥哥的選擇的正確的。
開(kāi)學(xué)后的第一次英語(yǔ)小考，我一不小心，考了個(gè)滿分，全年級(jí)唯一的滿分，得知成績(jī)后，我向胡老爹報(bào)喜，胡老爹非常高興，瞧著他那高興的模樣，我抱著試一試的心理，隨意說(shuō)了一句：“胡老師，有啥獎(jiǎng)勵(lì)呀？”說(shuō)真的，一說(shuō)完，我就后悔啦，怎么能夠?qū)蠋熖徇@樣的要求呢？當(dāng)然，我也就沒(méi)有對(duì)胡老師的禮物抱什么希望。誰(shuí)知，胡老師卻當(dāng)真了，只見(jiàn)他東尋尋，西找找，翻出一支鋼筆來(lái)，就是我現(xiàn)在手上的這支鋼筆。當(dāng)時(shí)，胡老師說(shuō)：“好，就獎(jiǎng)勵(lì)你這支鋼筆，這可是我的徒弟送給我的禮物哦，也只有考上滿分才有的??！”你們可知道，我接過(guò)這支鋼筆時(shí)，該是多么的驚喜！我仔細(xì)打量著鋼筆，上面刻上了胡老師的名字，還刻著“知足常樂(lè)”四個(gè)篆體字。這是胡老爹徒弟送給他的，該是多么的珍貴呀！我分明感覺(jué)到了鋼筆的分量！是的，胡老師不想冷了我這么個(gè)普通學(xué)生的心，拿出了他心愛(ài)之物，這該是一份怎樣的關(guān)愛(ài)?。?span style="display:none">7D1答案圈
從此，我的心中有了一個(gè)決心：我要努力讀書(shū)，決不能辜負(fù)了我手中的這支鋼筆！
小學(xué)的我，就喜歡音樂(lè)，可惜沒(méi)有好的老師，進(jìn)了初中后，遇到了最專(zhuān)業(yè)的古箏老師——彭娟老師，勾起了我學(xué)古箏的欲望?？墒?，我的爸爸媽媽不同意，在他們的心里，女兒的成績(jī)才是最重要的，甚至是唯一的，擔(dān)心我學(xué)古箏，影響文化課的學(xué)習(xí)。我學(xué)古箏的愿望，要怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？我想到了胡老爹。
胡老爹聽(tīng)了我的訴說(shuō)，也支持我的想法，他說(shuō)：“夏琴，你愿意學(xué)古箏，我支持，但是，你得給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，第一，不能因?yàn)閷W(xué)古箏而影響自己的學(xué)習(xí)，甚至要學(xué)得更好；第二，你學(xué)古箏，不是想著要憑古箏專(zhuān)業(yè)考重點(diǎn)高中，考大學(xué)，你學(xué)古箏，是為了自己的興趣，是為了提升自己的素質(zhì)與品位！如果能夠做到這兩點(diǎn)，你就放心去學(xué)，你家長(zhǎng)的工作，我來(lái)做。”
我不知道胡老爹是怎么對(duì)我爸爸說(shuō)的，反正，爸爸改變了態(tài)度，同意我學(xué)古箏啦！從我學(xué)古箏的第一天開(kāi)始，我就記住了胡老爹的話，做到學(xué)古箏與學(xué)文化兩不誤，不僅是兩不誤，而且是相互促進(jìn)，共同提高。現(xiàn)在一想，如果不是胡老爹做好了我爸爸的工作，我就學(xué)不了我喜愛(ài)的古箏，我的人生將會(huì)留下難以彌補(bǔ)的遺憾！
上兩周，我們學(xué)校舉行了以感恩為主題的教育活動(dòng)，“火山”老師的演講，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，也感動(dòng)了我那五十四歲了的班主任胡老爹。胡老師流淚了，而且不止一次的流淚，在與學(xué)生握手的時(shí)候，在與學(xué)生擁抱的時(shí)候，在發(fā)表熱情洋溢的講話的時(shí)候……老師的眼淚，為誰(shuí)流？是為了他的學(xué)生，是為了他本來(lái)與他不相干如今卻成為他學(xué)生的孩子！看到胡老爹的淚，當(dāng)時(shí)，我就想到了四個(gè)字——“老淚縱橫”。特別是當(dāng)154班的學(xué)生，不管是男的，還是女的，不管是優(yōu)生，還是差生，擁上去，圍著胡老爹，擁抱著胡老爹，喊著“老師，我愛(ài)你！”的時(shí)候，胡老爹哭啦，哭得稀里嘩啦！
當(dāng)時(shí)，擠上去的同學(xué)太多啦，我沒(méi)有能夠擠進(jìn)去，我沒(méi)有能夠擁抱我的老師，留下了遺憾。今天，我想，借這一方演講的舞臺(tái)，彌補(bǔ)我上次的遺憾，我想請(qǐng)胡老爹上臺(tái)來(lái)，接受我——你的一個(gè)普通學(xué)生夏琴的擁抱！
謝謝胡老爹，滿足了我的心愿！
胡老爹，只是思游中學(xué)所有老師中的一個(gè)代表，只是我的青春擺渡人中的一個(gè)代表！借今天的機(jī)會(huì)，我要向所有在座的老師鞠上一躬！，我要對(duì)在座的所有老師道一聲：“老師！您辛苦啦！”
時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染霜了老師的烏發(fā)。老師啊，你那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向！在我青澀的年少歲月里，老師的形象愈加生動(dòng)豐滿，老師，你就是我的青春擺渡人！
謝謝大家！
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