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材料一：子曰“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行?！?span style="display:none">9eY答案圈
——《論語》
材料二：路遙知馬力，日久見人心。
——俗語
材料三：認識一個人，需要機遇；了解一個人，需要時間。
對一個人的認識，會因時因地因事發(fā)生變化。進入初中，你一定認識了許多新的老師、朋友等。有沒有這樣一個人，他（她）真實的品性與你對他（她）的第一印象不同？又發(fā)生了什么事讓你改變了對他（她）的看法呢？
請以“我重新認識了他（她）”為題，寫一篇記敘文。
要求：
（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；
（3）卷面整潔，字跡清楚。
范文：
我重新認識了她
鈴響，我抓起書包，踏著鈴聲的第一次震動沖進雨中，一個眼角也不愿留給執(zhí)拗任性的她，我找不到任何附和她的理由，我沒有過錯。
不似一粒米大的小事，她卻執(zhí)拗地堅持本該放棄的，鬧得我再也無法忍受，最好的朋友卻被冠以“曾經(jīng)”二字，我強忍噙著的淚水。
雨，成了我痛苦的最好掩飾。淚水夾著雨水，一個滾燙，一個凄涼，難道，那份令我無比珍惜如珍寶般的友誼已在笑的風鈴中搖成一粒粒斷線的珍珠，散落在記憶回憶的山谷？
她為何那般固執(zhí)？明明只一聲道歉便可解決的小事她卻那般執(zhí)拗？已多次，可我再也不能忍受了，我已達到極致。
友誼的破碎難道已無可挽回？
這世界頓時灰暗了許多，沉悶得猶似人被拉入地獄，壓抑得讓我微微喘息。但痛，更多。
同樣的路，同樣的街，漫長似無盡頭……
到家。雨仍淅瀝，模糊了窗，模糊了眼，模糊了世界，模糊了心靈，我，該做什么？
良久的沉寂，深呼吸，漸平靜，取出作業(yè)，作業(yè)還是要做的，母親在催促。打開筆袋取筆，摸索中卻有一張光潔的紙，碾在手中，清秀的字跡讓我的視線泛起了漣漪，映入眼簾的是三個字：對不起，但溫暖一個人，足矣……三個字，直入心中最柔軟處。
我終于醒悟，終于讀懂了她，重新認識了她，從悲哀的夢中醒來！
想起她的清脆的聲音，想起她的巧笑嫣然，我笑，不過是兩個要強的女孩罷了！我們同用強悍的外表掩飾自己內(nèi)心本應有的青春女孩的一絲怯懦而已。我們像兩只刺猬，鋒芒畢露不過是保護柔弱的自己，何不舒展開，給對方一個暖暖的擁抱？
她執(zhí)拗時眼底閃過的一絲怯怯的光我終于注意到了。窗外雨已停，云淡，風輕，子規(guī)聲聲卻換來仲夏，春春夏夜訴說女孩的情誼。
她只是一個外剛內(nèi)柔的可愛女孩。
四季的雨飛雪飛，我們心碎卻不憔悴；
青春的花開花謝，我們疲憊卻不后悔；
友誼的云卷云舒，我們吵鬧但它彌足珍貴。
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